幼儿学习特点与方式学习心得听了专家程秀兰教授的课程，从中学懂了很多，程教授主要分为四个部分教师应根据幼儿的不同年龄特点和需求提供适宜的教育。进行讲述，分别是学习与幼儿学习，幼儿学习的特点及其与小学生学习的区别，幼儿学习的方式以及如何帮助幼儿进行有效学习。下面我将把我的心得总结如下：一、幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。请各位老师结合自身工作实际，谈谈如何理解幼儿学习。二、幼儿学习以兴趣和好奇心为主还要遵循幼儿教育规律，让幼儿在游戏中和生活中去探索获取知识，养成良好习惯。用游戏启发孩子的兴趣和好奇心，让孩子养成主动、专注的好习惯。形成良好的学习能力，让小游戏贯穿学习的整个。以兴趣和好奇心为主，老师采用形式多样的教学方法，兴趣的发生是以一定的需要为基础的。有什么样的需要就会对什么样的对象发生兴趣。在需要基础上产生的兴趣与需求是人类认识活动必不可少的前提。幼儿的认识活动更会受到兴趣和需求的直接影响，他们会以极大的热情积极主动地探索和认识他们感兴趣、感到好奇和有需求的事物。对于此的学习我做了简单的总结，在今后的教育教学工作中要杜绝拔苗助长，为I应根据幼儿的不同年龄特点和需求提供适宜的教育。让他们在零号的教育教学环境中获得更多的知识。
