教学第二部分我们的关爱故事导入在一个暴风雨后的早晨,一名男子来到海边散步
他发现在沙滩的浅洼里,有许多被卷上岸来的小鱼
小鱼被困在那里,回不了大海——虽然大海近在咫尺,过不了多久,小鱼就会被晒死
这名男子继续朝前走,忽然看见前面有一个小男孩,走得很慢,而且不停地在每个水洼旁弯下腰去——他捡起水洼里的小鱼,并且用力地把它们扔回大海
这个男子忍不住走过去好心邓道:“孩子,这水洼里有几百条几千条小鱼,你救不过来的
”小男孩头也不抬地回答
那你为什么还扔
”“这条小鱼在乎
还有这一条、这一条、这一条……1、你怎样评价小男孩
如果你是千百条小鱼中的一员,你想对小男孩说些什么
2、你怎样评价成年男子
如果你是千百条小鱼中的一员,你想对那名男子说些什么
听故事,体会生命的可贵•社会中处境不利的人,如同被海浪冲到岸上的小鱼,只要有人帮助,就可能获得生存的机会
虽然我们每个人的能力有大小之分,但我们有无限的责任,去关心帮助他们
•《济公传》主要讲述济公济困扶危,惩治强梁,与为富不仁者作对的故事
叙济公原名李修缘,系“罗汉转世”,二十七岁出家灵隐寺
他不戒酒肉,佯狂似颠,故称济颠,曾治愈宰相秦熹之子病,为秦子之替修
该书目多由济公降世、十度说起,至三探娘舅、九僧擒韩殿、西天朝佛缴法旨止
其中有淫贼华云龙盗走相府珠冠,济公三擒华云龙;金山寺八魔炼济颠,太乙真人、长眉罗汉助济公降魔;小西天盗贼狄之昭杀人移祸,狄小霞、谭宗旺错配夫妻,济公点化狄小霞共破小西天;五云阵斗法等
第二层次:我们能做什么她叫高耀洁
这位老人说:“‘给’比‘得’带来更多的愉快,这不是因为‘给’是一种牺牲,而是因为通过‘给’表现了我的生命力
”你是如何理解这句话的
(各抒己见)材料1:“给”是一种付出,是一种牺牲,“得”指的是获得物质报酬
参加社会公益活动,是一种无偿的付出,但是有利于他人,