高三学案—文化-4VIP免费

海南省洋浦中学学案课时：2授课日期：授课班级：学生人数：【课题】第四课文化的继承与发展【考纲要求】文化的继承与发展传统文化的特点及其影响、对待传统文化的正确态度、影响文化发展的主要因素、文化继承与发展的关系【教学目标】1．传统文化的继承性主要表现在哪些方面？2．传统文化为什么在今天仍然具有生命力？我们应怎样继续保持其生命力？3．影响文化发展的因素有哪些？4．教育具有哪些特定的功能？【复习重点】怎样继续保持其生命力【复习难点】传统文化的特点【内容分析整合】围绕文化继承展开教学【教学方法】自主探究复习自测讲解【学情分析】本届高三文科学生基础薄弱，复习要侧重基础知识的夯实，适当进行拓展【教具使用】多媒体学案【教学过程】一、快速前测1．（2009年广东高考题）改革开放以来,广东在本土文化基础上产生了“新客家文化”。这体现了A．新文化在发展中偏离了本土文化B．文化在批判中继承C．“新客家文化”已取代本土文化D．文化在继承中发展2.（2009年江苏高考题）2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是：①优秀文化能够丰富人的精神世界；②传统文化是健康有益的；③传统文化是文化发展的源泉；④教育是文化传承的重要途径。A．①②B．①④C．②③D.③④3．徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品A．受到艺术家生活环境的深刻影响B．源自于艺术家的技艺和艺术天分1海南省洋浦中学学案C．离不开艺术家的生活感悟和情感D．取决于艺术家的执着努力和勤奋4．目前，在我国少数民族中，有22个民族的人口在10万以下，有的不足5000人。由于人口较少民族的核心文化区范围小，其文化传承的状况堪忧。面对这一现象，当务之急是A．提高发展民族传统文化的能力B．增强对本民族文化的认同感C．抢救和保护少数民族特色文化D．加强与其他民族文化的融合5．（2011高考江苏卷21）历史上。东北流行二人转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特色的剧种，如南京的白局，扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演、文化市场异彩纷呈。戏曲文化的发展现状说明，各地区文化①相互交流，相互吸收②求同存异，时尚流行③市场调节，繁荣兴盛④各具特色，渐趋融合A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、经典讲解1．传统文化有哪些特点？涉及到哪些方面？⑴传统文化的特点：①历史性：产生于过去，打上了历史的烙印；②民族性：带有自己民族的色彩；③现实性：不仅存在于历史中，而且存在于现实中；渗透在现实生活中的各个领域。⑵传统文化所涉及到的方面：①传统习俗；②传统建筑；③传统文艺；④传统思想。2．传统文化为什么在今天仍然具有生命力？我们应怎样继续保持其生命力？⑴传统文化仍有生命力的原因：①它有鲜明的民族性。我们民族对它具有强烈的认同感；②它有相对的稳定性。其基本特征始终保留；③它有灵活的可变性。其具体内涵能够因时而变。⑵继续保持传统文化生命力的措施：简单地说就是，一要继承，二要发展。①取其精华，弃其糟粕，批判继承，古为今用；②与时俱进，不断创新。3．影响文化发展的因素有哪些：⑴生产力与生产关系的矛盾运动及其引起的社会制度的更替；⑵文化自身的传承：①科学技术的进步；②思想运动；③教育的发展。4．教育具有哪些特定的功能？⑴教育是人类特有的传承文化的活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能；2海南省洋浦中学学案⑵教育能以浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人在有限的时间内获得既有的文化财富。三、效果后测1．一切受人民欢迎、对人民有深刻影响的艺术作品，从本质上说，都必须既反映人民精神世界又引领人民精神生活，都必须在人民的伟大中获得艺术的伟大。可见，优秀的文化A．彰显时代的精神，创造时代的未来B．反映时代的潮流，决定时代的走向C．源于时代的实践，引导时代的发展D．源于时代的智慧，推动时代前进2.（2011高考山东卷20）“好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节目消费。...