在绘画活动中培养幼儿的想象力邱晓芳(江苏吴江南麻幼儿园)发表于：2008-04-27查看：3评论：0点击查看源文想象是智慧的翅膀，使幼儿超脱真实与现实，去追逐知识的火花。想象力是幼儿知识发展的基础,能引发幼儿情绪情感的变化,激发幼儿创造力,对幼儿智力发展乃至未来人生都起着至关重要的作用。因而,培养幼儿想象力是家长和教师的一项重要任务。绘画在幼儿想象力的培养中起重要作用。绘画是眼手协调，手眼脑配合的智力活动，通过对具体形象的观察、记忆、比较来发展认识能力通过分析概括配合发展思维能力，通过想象、幻想、虚构来发展创造力。美术活动更为幼儿的想象插上理想的翅膀。特别是意愿画，让他们自己想画什么就画什么，把自己即时的内心意愿用画的形式表达出来。还可以让幼儿画添物画教师画一幅未完成的画，让幼儿想象并添加完成，这样可以无拘无束的发挥幼儿的想象力，构思出奇特、新颖的作品。教学过程中教师要激发幼儿的灵感，放飞幼儿的想象，点燃幼儿创造的火花，鼓励幼儿大胆做画，让幼儿充分发挥自己的想象力创造出优秀的作品来。在培养幼儿想象力方面有其特殊的作用。第一，可以充分调动幼儿丰富的想象积累；第二，可以激发幼儿的联想和创造想象。欣赏作品也可以激发幼儿的想象力，幼儿的绘画作品是充满个性化的，其中有许多值得相互学习观摩的部分，从中可以激发起幼儿另外的想象力、创造潜能，因此教师应有目的的引导幼儿向同伴学习也是十分重要的。具体的做法：及时地介绍幼儿有创意的表现，引导幼儿在学习的基础上想象创造。在幼儿完成作品后，教师可把幼儿的作品全部拿出来展览，引导幼儿乐于观赏，能在别人的作品中寻找、发现优点。当然要评价幼儿的美术作品，也不能以成人的眼光，更不能以“象不象”为标准。即使幼儿画的四不象，也要与幼儿交流，知道幼儿所想。有时孩子的想象不是合理的，幼稚可笑的，只要无害，就不要过多的限制，尤其不要不了解情况就横加指责，如果大人急于批评，就会抑制孩子的想象。现在有些成人对孩子要求过死，有些孩子为了得到大人的喜爱，就不敢越雷池一步，而且也不准别人有所创造。孩子的想象得不到支持，久而久之，只有人类才有的想象之花就会枯萎、凋谢。所以成人要尽量了解幼儿的想象，支持他的想象，耐心地引导他想象，在他想出别出心裁的内容时，给予真挚的赞赏和鼓励，当他想象受阻时，巧妙地给以原型启发，使幼儿的想象能展翅飞翔。身为一名幼儿教师，不仅要熟悉幼儿想象发展的生理机制，更重要的是在工作中去培养幼儿的想象力，这正是素质教育的基本要求。在绘画教育活动中，让孩子展开想象的翅膀自由自在，无拘无束的飞翔。
