来到后背以下问题,上课检查为什么尊敬老师?怎样尊敬老师?为什么尊敬老师?怎样尊敬老师?1、老师是我们学习的指导者。2、老师是我们成长道路上的引路人。3、老师的爱是“超凡脱俗”的,是无私的。4、老师是人类文明的传播者,培养了一代又一代的新人。1、最重要的是尊敬老师的劳动2、听从老师的教诲,正确对待老师提出的要求,真诚接受老师的批评3、对老师有礼貌在学校生活中应建立一种怎样的师生关系?在学校生活中要建立一种新型的、民主平等的师生关系。在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。我很爱老师,但有时也害怕。我希望和老师成为好朋友,又觉得与老师之间有段距离。我有许多话想和老师说,又不知从何说起。这些做法可能会产生什么后果?应该怎么做?主动与老师交流交往•我们要主动、热情、诚恳的与老师进行思想、感情上的交流,向老师倾诉烦恼,袒露心扉,寻求帮助。这样我们就能得到老师更多的理解和帮助,使自己快乐的学习,更快的进步。请你来续写:在数学课上,何老师正在给同学们讲解一道难题。突然,王南扔纸条给李北,约他放学后去踢球,李北立刻把纸条退了回去,并轻声劝他“上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北退回纸条,就狠狠地批评了李北。李北:……二.正确处理与老师之间的矛盾当我们被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾,不能不分场合与老师顶撞,更不能采取消极态度与老师对抗.恰当处理与老师矛盾的方式•1.根据当时的情况,向老师做出解释,说明情况。•2.可以书面形式把自己的想法表达出来。•3.不能对老师产生嫉恨心理,采取消极态度与老师对抗。•4.不能与老师顶撞•5.不能对老师不理不睬,背后议论老师请你来评比:这节课是数学课,数学老师今天不但迟到,而且到现在为止已经是第三次出错了,看着数学老师严肃的表情,同学们不知是没有发现,还是不敢说出来。该怎么办呢?•小萍:鼓起勇气站起来说:“老师,你又讲错了。”故意把“又”字说得很重。•小甜:把自己的意见和建议写成信,寄给老师。•小涛:去老师的办公室,与老师交流自己的想法。问题:当你发现老师在工作中出现差错时,应该怎样做?当发现老师在工作中出现差错时,可以也应该给老师指出来,这也是爱老师的表现,但态度要诚恳,方式要恰当。相关链接向老师提意见的技巧把握时机。一般来说,老师在全神贯注地讲课或讲话时不要打断,那会影响老师的思路,干扰教学进度,甚至影响其他同学的学习。可以等老师把一个问题讲完,或者讲课结束之后,再找时机与老师交流。语气平和。我们在向老师提意见时,应用商量的口吻,用交换意见的语气进行。不能不尊重老师,甚至让老师在学生面前丢面子。坦诚相待。在提意见时,应该客观地表示自己的态度,说话要有分寸,力求阐明自己的观点,不把自己的观点强加于人。方式恰当。比如:把自己的意见和建议写成信,寄给老师;通过日记、周记等方式,表达自己的担心和主张。我与老师交朋友一.主动与老师交流交往1.平等相待,互相尊重2.主动与老师进行交流、交往二.正确处理与老师之间的矛盾1.学会正确处理与老师之间的矛盾2.用恰当的方式指出老师的错误达标训练•1.和谐的师生关系的建立需要师生之间坚持()的原则•①人人平等②师道尊严③相互尊重④互不干涉•A;B;C;D②③①③③④①②•2下列同学的表现可取的是()•A小丽因被老师批评过而对老师敬而远之;•B小军主动、诚恳地与老师进行思想感情交流;•C小田对自己的烦恼避而不谈•D小强觉得和老师没用共同语言,故不参加活动•3小军与小敏自习课上讨论数学题,老师认为他们闲谈,受到严厉批评,他俩很不服气,你应建议他们()•①与老师沟通说明情况;②远离这位老师;③要向原谅自己一样原谅老师;④上课时故意让老师难堪;•ABCD①②③④②③①③BBD