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碎片内容
学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文
2、通过小组合作学习，我能理解课文内容，并且有所收获和启发
1、他正准备逃跑，被看守大门的老爷爷看见了
2、老师调了一下琴弦，音调就变得好听多了
3、奶奶用石磨把玉米磨成了玉米面
4、经人介绍，俄国沙皇千里迢迢前去拜访了列文虎克
第一次“先学后教”自学指导一：请对子分段朗读一遍课文，然后用简洁的语言说一说这篇课文主要讲了一件什么事
完成学习卡上的第一题
（5分钟）第二次“先学后教”自学指导二：小组内讨论，课文是从哪几个方面来写列文虎克的玩并且玩出了名堂
完成学习卡上的第二题
（8分钟）俄国的门捷列夫玩扑克牌（上面写的是当时的已经发现的元素符号）终于发现了元素周期律
富兰克林就是由于好奇心而揭开雷电之谜的
爱迪生爱把东西一件件拆开，然后装上，发明了很多东西
……小练笔：写一写，自己玩中的乐趣与收获
中小学课件教案大全
