学习目标•1．知识目标:了解总体小康的建设成就的微观和宏观表现，全面建设小康社会的美好远景；理解总体小康存在的不足，全面建设小康社会的经济方面的新要求，知道全面建设小康社会的具体进程是不平衡的。•2、能力目标：掌握辩证分析我国现状的能力•3、情感、态度、价值观目标：通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，是学生增强民族自豪感和自尊心，充分体会社会主义的优越性。““小康社会”概念的历史由来和现实涵义小康社会”概念的历史由来和现实涵义““小康”一词出自中国古代典籍小康”一词出自中国古代典籍《诗经》，是指比较富裕的、中等的、温饱《诗经》，是指比较富裕的、中等的、温饱有余的居民生活状况和社会发展状态。有余的居民生活状况和社会发展状态。我国现阶段的小康生活，是指介于我国现阶段的小康生活，是指介于温饱和富裕之间温饱和富裕之间的生活状况，是在解决温饱的生活状况，是在解决温饱后的进一步提高和发展。按照国际惯例来划后的进一步提高和发展。按照国际惯例来划分，分，小康生活大体相当于中等收入国家的水小康生活大体相当于中等收入国家的水平平。。““三步走”战略三步走”战略党的十三大报告提出：我国经济建设的部署大党的十三大报告提出：我国经济建设的部署大体分三步走。体分三步走。第一步：第一步：实现国民生产总值比实现国民生产总值比19801980年翻一番，年翻一番，解决人民的解决人民的温饱问题温饱问题。这个任务基本实现。。这个任务基本实现。第二步：第二步：到到2020世纪末，使国民生产总值再翻一世纪末，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到番，人民生活达到小康水平小康水平。。第三步：第三步：2121世纪中叶，世纪中叶，人均人均国民生产总值达到国民生产总值达到中等发达国家水平中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现，人民生活比较富裕，基本实现现代化现代化。。然后，在这个基础上继续前进。然后，在这个基础上继续前进。(主要从经济发展、城市建设和个人的衣、食、住、行的变化几个方面进行讨论)探究活动：（1）我国现在完成了“三步走”战略中的几步？（2）结合你个人的感受以及和同学们的交流，你认为和过去的生活相比，现在有些什么样的变化？•2007年我国全年国内生产总值已达246619亿元，比上年增长11.4%，加快0.3个百分点，连续五年增速达到或超过10%。•问题探究：以上述材料可以看出我国改革开放以来取得了怎样的伟大成就？（一）从总体小康到全面小康1、总体小康的成就（1）、从微观上，城乡居民生活水平、生活质量明显提高（2）、从宏观上，国家的整体经济实力大大增强合作探究：在经济和社会发展迅速的同时，我国还存在哪些弊端和不足？请举例说明。•材料一：至2000年，我国国内生产总值排在世界第六位，但人均GDP800多美元，2002年我国人均GDP达到1000多美元，2003年人均GDP增至1090美元，但与世界水平相比，我国世界排名在130多位，仍属于中等收入国家。类别人均GDP低收入国家少于756美元下中等收入国家756—2995美元上中等收入国家2996—9265美元高等收入国家高于9265美元世界银行将世界每个国家和地区按收入分为四组材料二：2000年我国居民恩格尔系数为46%；截至2004年6月，全国养老保险参保人数为15806万人，2003年全国农村养老保险的人数为5428万人，这与有着13亿人口7亿多劳动力的大国相比极不适应；在经济发展的同时，资源浪费、环境污染、生态破坏的现象屡见不鲜。我国目前的小康基本上还处于生存性消费，发展性消费、享受性消费还没有得到有效的满足。中国现有300万失学儿童。材料三：•从城乡看，2000年，城镇居民人均可支配收入与农村居民人均收入之比为2.79：1。2006年，这一差距扩大到3.28：1.•从地区看，2005年，我国职工平均工资最高的上海市（34345元）是最低的江西省（13688元）的2.51倍。•从GDP来看，目前人均GDP最高的上海市，已经突破4000美元，最低的贵州省却只有300多美元。•从不同群体看，不同群体间的收入很不平衡，而且存在着扩大趋势。低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性...
