学习目标•1.知识目标:了解总体小康的建设成就的微观和宏观表现,全面建设小康社会的美好远景;理解总体小康存在的不足,全面建设小康社会的经济方面的新要求,知道全面建设小康社会的具体进程是不平衡的
•2、能力目标:掌握辩证分析我国现状的能力•3、情感、态度、价值观目标:通过展示小康社会的目标和经济建设的成就,是学生增强民族自豪感和自尊心,充分体会社会主义的优越性
““小康社会”概念的历史由来和现实涵义小康社会”概念的历史由来和现实涵义““小康”一词出自中国古代典籍小康”一词出自中国古代典籍《诗经》,是指比较富裕的、中等的、温饱《诗经》,是指比较富裕的、中等的、温饱有余的居民生活状况和社会发展状态
有余的居民生活状况和社会发展状态
我国现阶段的小康生活,是指介于我国现阶段的小康生活,是指介于温饱和富裕之间温饱和富裕之间的生活状况,是在解决温饱的生活状况,是在解决温饱后的进一步提高和发展
按照国际惯例来划后的进一步提高和发展
按照国际惯例来划分,分,小康生活大体相当于中等收入国家的水小康生活大体相当于中等收入国家的水平平
““三步走”战略三步走”战略党的十三大报告提出:我国经济建设的部署大党的十三大报告提出:我国经济建设的部署大体分三步走
第一步:第一步:实现国民生产总值比实现国民生产总值比19801980年翻一番,年翻一番,解决人民的解决人民的温饱问题温饱问题
这个任务基本实现
这个任务基本实现
第二步:第二步:到到2020世纪末,使国民生产总值再翻一世纪末,使国民生产总值再翻一番,人民生活达到番,人民生活达到小康水平小康水平
第三步:第三步:2121世纪中叶,世纪中叶,人均人均国民生产总值达到国民生产总值达到中等发达国家水平中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现,人民生活比较富裕,基本实现现代化现代化
然后,在这个基础上继续前进
然后,在这个基础上继续