鉴赏诗歌的语言如何鉴赏一首诗如何鉴赏一首诗一、一、如何鉴赏诗歌的凝练字词（炼字）如何鉴赏诗歌的凝练字词（炼字）11、确定所炼之字、确定所炼之字炼字，即锤炼语言。所炼之字往往是一句诗、一联诗、炼字，即锤炼语言。所炼之字往往是一句诗、一联诗、一首诗中最一首诗中最凝练传神、生动形象、富有表现力和感染力凝练传神、生动形象、富有表现力和感染力的字词的字词。关注诗句的。关注诗句的动词、形容词、动词、形容词、修饰词、叠修饰词、叠词、副词词、副词等。等。①①孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。②②忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。③③流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。④④映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。⑤⑤蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。独独悔悔红、绿红、绿自、空自、空纷纷纷纷如何鉴赏一首诗如何鉴赏一首诗如何鉴赏一首诗如何鉴赏一首诗22、炼字题答题步骤、炼字题答题步骤第一步：找出所炼之字词第一步：找出所炼之字词第二步：解释字词的含义、语法现象（活用）、修辞手第二步：解释字词的含义、语法现象（活用）、修辞手法（拟人、通感等）法（拟人、通感等）第三步：描述该字词在原句中展现了怎样的景象第三步：描述该字词在原句中展现了怎样的景象第四步：点明字词的作用：写出景物特征、烘托画面意第四步：点明字词的作用：写出景物特征、烘托画面意境、表达诗人情感（或其他表达效果）境、表达诗人情感（或其他表达效果）华子岗（裴迪）日落松风起，还家草露唏。云光侵履迹，山翠拂人衣。请从炼字的角度赏析后两句诗。请从炼字的角度赏析后两句诗。如何鉴赏一首诗如何鉴赏一首诗华子岗（裴迪）日落松风起，还家草露唏。云光侵履迹，山翠拂人衣。请从炼字的角度赏析后两句诗。请从炼字的角度赏析后两句诗。①后两句诗的“侵”和“拂”用得精妙。（找字）②“侵”有侵染之意，写霞光仿佛追逐着诗人一般，侵染诗人足迹。描写出诗人在夕阳下悠然自得、漫步下岗的生动情景。（释字、描述）③“拂”即吹拂，运用拟人手法，写青翠山色仿佛摇曳着环绕诗人，以动感的画面描写山色可爱多姿。（释字、描述）④这两个动词明写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，实际上表达了诗人对华子岗的喜爱与留恋。（表达效果）如何鉴赏一首诗如何鉴赏一首诗壬辰寒食北宋·王安石客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。注释：①寒食，节令名，在农历清明前一日或二日。②冶城：故址在今南京市朝天宫附近。联系全诗，赏析第三联“雪”“朱”的妙处。联系全诗，赏析第三联“雪”“朱”的妙处。①雪隐喻白发，朱借代年轻容颜。雪出而朱凋，色彩对比鲜明。（释字）②被头巾包裹的头发中，白发争相生出；揽镜自照，发现自己年轻的容颜早已如春花般凋零。（描绘）③表达了诗人对自己过早衰老的感叹。与全诗抒发的思乡之情、为官抑郁融合，使衰老之痛更为深刻。（效果）•诉衷情陆游当年万里觅①封候，匹马戍梁州②。关河③梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流④。此生谁料，心在天山，身老沧州⑤！①觅：寻求。②梁州：古陕西地，此指汉中前线。③关河：此指大散关、渭河一带。何处：不知何处。无踪迹可寻之意。④“胡未灭”三句：胡未灭：用《汉书·霍去病传》“匈奴未灭，何以家为”语意。鬓先秋：鬓发先白。⑤“此生”三句：天山：这里代指西北边境前线。沧洲：水边陆地，常指隐士居住之地。这里指陆游退隐所住的镜湖之滨。•1“暗”是暗淡,无光泽，2指灰尘落满貂裘更显陈旧，和“尘”字和“旧”字照应。3抒写作者壮志未酬的惆怅。•“胡未灭，鬓先秋，泪空流”•1白白地2“空”字既写了内心的失望和痛苦，也写尽了自己心中的不满和愤慨，表达出词人内心饱受煎熬和折磨的痛苦。•用美的眼光欣赏古典文化精髓，用火一般的热情走好高三每一步。
