杨恩珍学习目标：【知识】（1）、知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。（2）、认识人类生命具有独特性。【能力】（1）、发展对生命的可贵与美好感受体验的能力。（2）、提高观察事物、分析问题的能力。【情感、态度、价值观】（1）、体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生态度。（2）、树立新的生态道德观、自然观。善待大自然，尊重其他生命。蝴蝶蝴蝶蝴蝶蝴蝶蝴蝶蝴蝶蝴蝶蝴蝶蝴蝶蝴蝶蝴蝶蝴蝶蝴蝶蝴蝶在草原上，在森林里，在海洋中，在山野间，甚至在沙漠深处，到处都有美丽的生命。正是有了这些美丽的生命，世界才变得如此精彩。然而现在……我们只有一个地球，一个人类与其它动物共有的地球，众多生命构成一个共存共荣，息息相关的生命大体系，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关心呵护其他的生命。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。我们应该爱护环境，保护动植物，与大自然和谐共处。保护环境随手可做的十件事：1、使用布袋2、倡步行，骑单车3不燃放烟花爆竹4双面使用纸张5拒绝使用一次性产品6随手关闭水龙头7多用肥皂，8少用洗涤剂9少用罐装食品10不把野生动物当宠物。密蜂会酿蜜，蜘蛛会织网，人也会酿蜜，也会织网，是否人与动物没有区别呢？如果有区别，请举例说明。讨论：人的生命的独特性表现在哪里？人的生命的独特性：人具有无穷的智慧和巨大的创造力双胞胎图片：两个完全相同吗？谁能说一说我们独特的印记、风格和特点：指纹脚印、声音、签名、身高、体型、血型、性格、特长、能力、兴趣，爱好、习惯，气质、思维等说明的道理及启示：每个人的生命都是独一无二的，所以更应爱珍爱自己的生命，更应该发挥自己的优势，展现自己独特的生命。多彩的生命世界世界因生命而精彩人的生命的独特性表现在：自我生命的独特性：人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。人具有无穷的智慧和巨大的创造力每个人的生命都是独一无二的，所以更应爱珍爱自己的生命，更应该发挥自己的优势，展现自己独特的生命。课堂小结：
