同学们,在节日或是其他特别的日子里祝福他人的时候,你们会说什么
祝你一路顺风、一帆风顺;祝你节日快乐;祝你万事如意、心想事成;祝你身体健康、幸福愉快;祝老人福如东海、寿比南山……这些祝福都表达了我们内心一种美好的祝福
可是,在现实生活中,我们真的可以做到“一路顺风”“一帆风顺”“万事如意”“心想事成”吗
你们有没有事情不如意,心想事不成的经历
当遇到这样的事情时,你们心里感觉怎么样
其实这种生活体验就是所谓的挫折
那么,什么是挫折
我们为什么会遇到挫折
我们应该怎样面对挫折
又该如何去战胜挫折
这节课我们一起来“感受挫折”
教学目标【情感、态度、价值观目标】【能力目标】【知识目标】有直面挫折的心理准备,面对挫折能拥有积极乐观的人生态度和坚强的意志培养学生正确面对挫折、承受挫折、分析挫折的能力
了解挫折的含义,知道挫折是难以完全避免的;知道面对挫折,不同的态度会产生不同的结果;以辩证的观点认识挫折积极意义和消极作用
教学重点教学难点(1)在生活中挫折是难以完全避免的
(2)面对挫折,不同的态度会产生不同的结果
面对挫折,不同的态度会产生不同的结果1、他从小就爱问各种稀奇古怪的问题
因此常被老师和同学取笑为傻瓜
最终他小学只读了三个月就被迫退学
2、他被称为“发明大王给人类带来了光明
1、他曾因为自己犹太人血统遭到他们的歧视和误解,二战期间纳粹分子还对他进行悬赏追杀
2、他提出了《相对论》并两次获得诺贝尔奖爱因斯坦他21岁时患上了卢伽雷士症(运动神经细胞萎缩症)
1970开始使用轮椅并再也未能离开
他既不能说话,也几乎不能动弹,表达思想唯一的方法就是用他那仅能活动的几根手指操纵一个特制的鼠标器在电脑屏幕上选择字母、单词来造句,然后通过电脑播放声音与他人交流,他却凭着坚强的意志撰写了世界上最畅销的科普书籍---《时间简史》,他是一个继爱因斯坦之后最杰出的科学思想家