半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。——曹雪芹（清）1、概括课文内容2、划分课文层次第一部分（1）：见花思人，引起下文。第二部分（2-6）：抒发对周恩来的思念之情。第三部分（7-9）：深情回忆和周恩来相识、相知、相爱的过程。第四部分（10-11）：再次抒发思念之情，结束全文合作探究1．作者深情地回忆和周来相识、相知、相爱的过程，为什么从西花厅的海棠花写起？•因为海棠花是周恩来的心爱之物，在海棠树前留下了周恩来的足迹和身影，留下了两人许多美好的回忆，睹物思人，勾起对与周恩来共同生活的点点滴滴的回忆。•2．作者回忆了与海棠花相关的哪些片断？每个片断最感人的地方在哪里？•因花而居•赏花往事•寄花传情•花开人逝——回忆了自己与海棠花与周恩来之间的生活片断，表达了对周恩来无限的思念与崇敬之情。邓颖超为什么称周恩来为同志、战友、伴侣？同志：相识“觉悟社”，共同投身五四运动，共同的革命理想战友：为革命、为理想而并肩战斗伴侣：志同道合，相依相伴一生这三个词是对他们崇高爱情经历的概括
