《新型玻璃》教学设计第2课时庙沟门中心小学刘婧学习目标：1、通过个人探求和小组合作学习，让学生进一步了解各种新型玻璃的特点。2、激发学生的思维，发挥他们的创新能力，锻炼学生的语言表达能力。3、激发学生爱科学、学科学的精神。学习重点：1、个人探求和小组合作学习，让学生进一步了解各种新型玻璃的特点。2、激发学生的思维，发挥他们的创新能力，锻炼学生的语言表达能力。自主、合作、探究1、通过上节课的学习，我们已经了解了五种新型玻璃的特点和作用。（出示表格）读一读课文，看着表格，用连贯的话说一说每一种玻璃的特点和作用。2、召开展销会，鼓励学生当推销员，可以介绍课文中的产品，也可以介绍自己想象设计的，也可介绍课外收集的资料。3、评选优秀推销员。4、请同学根据生活需要，每人设计一种新型产品，完成这张21世纪新型产品设计方案。产品名称产品的特点和作用作设计人：月日5、学生完成方案。6、交流总结。我来闯关1、举例说一说，作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法。2、请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。学习收获：知识延伸：课后找一些商品说明书读一读，看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。
