海南省洋浦中学学案课时:2授课日期:授课班级:学生人数:【课题】第三课文化的多样性与文化传播【考纲要求】文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现、世界文化与民族文化的关系、尊重文化多样性的意义、文化传播的多种途径、现代文化传播手段的特点、推动文化交流的意义【教学目标】1.民族文化最主要的载体是什么
2.文化的多样性有什么作用
3.对文化的多样性应持什么态度
4.文化传播有哪些主要途径
5.传播媒介的发展经历了哪些主要阶段
大众传媒发展的主要动力是什么
6.怎样进行文化交流
【复习重点】文化多样性的表现、作用、态度【复习难点】对待文化多样性的态度【内容分析整合】围绕文化传播展开教学【教学方法】自主探究复习自测讲解【学情分析】本届高三文科学生基础薄弱,复习要侧重基础知识的夯实,适当进行拓展【教具使用】多媒体学案【教学过程】一、快速前测1.(2009年广东高考题)互联网出现后,人们常常通过博客、BBS等来表达、交流思想
这表明科技进步A.促进了文化传播方式的变革B.优化了文化资源的内容C.促成了新传媒代替旧传媒D.促进了先进文化的发展2.(2009年宁夏高考题)1861年,法国大文豪雨果在一封信中曾这样写道:“有一天,两个强盗闯进了圆明园
一个强盗大肆劫掠,另一个强盗纵火焚烧
这两个强盗一个叫法国,另一个叫英国
法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物,我渴望有朝一日法国能够摆脱重负,清洗罪恶,把这些财物归还被劫的中国
”雨果的话代表了有良知的法国民众的声音
从人类正义的立场看:①改变西方发达国家主导的不平等竞争秩序是归还被劫文物的关键;②英法两国应与中国谈判解决流失在英法的上述文物的归属问题;③尊重他国的文化遗产所有权是尊重他国文化的起码准则;④依国际法归还所劫文物是遵循各民族文化平等原则的必然要求
A.①②B.①③C.②④D.③④2008年6月18日,中国邮政发行了《海