若羌县第二小学综合教研组集体备课计划（2014-2015第一学期）为了做到资源共享，加强教师间的合作与交流，体现同伴互助、互学的精神，充分发挥集体备课的优势，我校本期实行了集体备课。现对该项工作总结如下：本期我校的集体备课是按“个人初备——集体研讨——修正教案——课后交流与反思”这几个环节进行的。在个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料；一定要突出重点，抓住关键。集体研讨：教师在集体备课时，安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，老师们也可以讨论下周上课内容中、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。修正教案修正教案：教案应避免千篇一律，否则就丧失了个性。教师在三个“统一”的基础上，根据各自的知识储备、个人素养、专业知识和创新能力，对教案进行修正，以便具有更强的针对性。不管是哪个年级，集体备课都应以新课程理念为指导，让学生自主探索、感悟、体验，平等地对话与交流。课后反思、总结：课后，对教学情况进行了反思、总结。本期的集体备课体现了以下优点：1、不同年级教师加强了合作与交流，互相学习，共同研究，充分发挥集体的智慧和力量。2、备课改革从实际出发，解决实实在在的问题，让备课为上课服务。3、教师把参与集体备课当作是研究教材、研究教法、研究学生的研究性学习活动，积极参与，在研究中发现问题，解决问题。这有助于教师成为研究型教师，使教师队伍成为研究型教师群。若羌县第二小学综合教研组二〇一四年一月一日
