乐至县大佛镇东禅小学“爱科学、学科学、用科学”主题班队会设计方案活动主题：“爱科学、学科学、用科学”活动：争做“科学小问号”。活动目标：了解科学的作用，探索科学的奥秘。积极动脑思考问题，喜爱科学幻想。活动内容：开展“我是小问号”活动。结合具体接触的事物，多多提问“到底是什么”、“究竟为什么”、“应该怎么办”，积极动脑动手，寻找正确的答案。活动形式：“学科学、爱科学、用科学”主体班队会；争做“科学小问号”活动。活动准备：1．课前请学生留意身边的事物，记录发现，想一想它“是什么？”，并思考你有什么问题想提出来，多问一个“为什么？”2．整理你所知道的科学知识、科学现象。3．收集有关活动准备各类资料。活动过程：一、预备部分：整理队伍，清点人数。1．各小队清点人数，并报告中队长。2．中队长向辅导员报告，请示批准。二、正式部分：队会仪式、活动内容1．出旗、少先队员敬队礼。2．唱队歌。3．主题活动（一）导入第一部分：讲科学故事学科学知识1．主持人：在我们的生活中，有许多事情看似很平常、很简单的事情其实是很值得我们去思考的，如果我们仔细观察、开动脑筋就会从生活中发现并懂得许许多多的科学知识，我们的生活将是无比快乐和神奇的。同学们，你们有没有经历过这样的发现过程呢？谁能为大家说一说生活中自己曾经关注过、思考过的问题呢？（学生自主发言交流）2．主持人：我们生活中常见的的纸张大家知道。有没有思考过它是怎么发明的吗？发明它的人为什么要发明它？发明它是经过多少困难？观看毕昇发明纸张的视频3．学生代表介绍“方便防雨书包”的故事：从这个故事中，你有什么收获呢我也爱科学1．观看科幻片：《冰川世界》等；2．讲述达尔文《有趣的发现》，寻求《钱学森之问》、《爱迪生发明》故事；补充科学家们发现新事物的故事。3．检测学生对一些知识的掌握。（科学知识问答题。）第二部分：做科学实验追求客观真知我们来实验吧《有孔纸片托水》大家知道，凡是有孔的东西，都是会漏水的。可是，现在你将看到一张满纸都是小孔的薄纸片，居然能托起一斤重，甚至两斤重的水，而滴水不漏。1．器材大空瓶一个，用大针穿许多小孔的纸片一张，有色水一大杯。2．表演过程在大空瓶内盛满有色水；把有孔纸片盖住瓶口，并用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下，如图，然后将手轻轻移开。纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。表演时要注意，瓶子用小口瓶（如用大口瓶时、纸片要用硬一些的），瓶内装水越满效果越好。倒转瓶口后，手要慢慢地轻轻地移开，以免纸未盖平而漏水，甚至使水倒出来。3．解释薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。（另有：纸杯电话，气球飞出的方向—反作用力两个实验。）最棒“科学小问号”竞赛活动：1．比比谁提出的科学问题多。同学之间交流问题，看谁的问题最令人感兴趣。2．科学问答大比拼：比比谁找到的科学答案多主持人：下面我们来进行“最棒‘科学小问号’竞赛活动”。看一看谁知道的科学知识多？我们是先看见闪电还是听到雷声？月亮为什么会有圆的时候，也会有月牙形的？月亮围绕什么东西转？转一周期多长？我们洗完衣服放到太阳底下晾晒，为什么水会消失，衣服会干？海马是马吗？天为什么会下雨？酸奶是坏掉的奶吗？地球上为什么有白天和黑夜？我们吃萝卜的根还是叶子？为什么我们用的时间和美国的时间不一样呢？筷子放进盛满水的玻璃杯中，为什么看起来筷子像是断了？放烟花你先看到的是美丽的色彩还是先听到声音的呢？…………3．选出“最棒小问号”4．主持人小结：同学们，生活是一本大书，里面包含了许多的知识，所以我们学习知识不仅在于课堂。而要学习比书本上更多的知识就需要我们在生活中做一个有心人，多思考、多动脑、多动手，这样咱们才能变得越来越聪明，懂得的知识越来越多，只要你们处处留意，说不定，就能从这些小事情、小问号中创造出伟大的发明呢！第三部分：科学改变我们的生活科学与...
