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“爱科学、学科学、用科学”主题班队会设计方案VIP免费

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乐至县大佛镇东禅小学“爱科学、学科学、用科学”主题班队会设计方案活动主题:“爱科学、学科学、用科学”活动:争做“科学小问号”。活动目标:了解科学的作用,探索科学的奥秘。积极动脑思考问题,喜爱科学幻想。活动内容:开展“我是小问号”活动。结合具体接触的事物,多多提问“到底是什么”、“究竟为什么”、“应该怎么办”,积极动脑动手,寻找正确的答案。活动形式:“学科学、爱科学、用科学”主体班队会;争做“科学小问号”活动。活动准备:1.课前请学生留意身边的事物,记录发现,想一想它“是什么?”,并思考你有什么问题想提出来,多问一个“为什么?”2.整理你所知道的科学知识、科学现象。3.收集有关活动准备各类资料。活动过程:一、预备部分:整理队伍,清点人数。1.各小队清点人数,并报告中队长。2.中队长向辅导员报告,请示批准。二、正式部分:队会仪式、活动内容1.出旗、少先队员敬队礼。2.唱队歌。3.主题活动(一)导入第一部分:讲科学故事学科学知识1.主持人:在我们的生活中,有许多事情看似很平常、很简单的事情其实是很值得我们去思考的,如果我们仔细观察、开动脑筋就会从生活中发现并懂得许许多多的科学知识,我们的生活将是无比快乐和神奇的。同学们,你们有没有经历过这样的发现过程呢?谁能为大家说一说生活中自己曾经关注过、思考过的问题呢?(学生自主发言交流)2.主持人:我们生活中常见的的纸张大家知道。有没有思考过它是怎么发明的吗?发明它的人为什么要发明它?发明它是经过多少困难?观看毕昇发明纸张的视频3.学生代表介绍“方便防雨书包”的故事:从这个故事中,你有什么收获呢我也爱科学1.观看科幻片:《冰川世界》等;2.讲述达尔文《有趣的发现》,寻求《钱学森之问》、《爱迪生发明》故事;补充科学家们发现新事物的故事。3.检测学生对一些知识的掌握。(科学知识问答题。)第二部分:做科学实验追求客观真知我们来实验吧《有孔纸片托水》大家知道,凡是有孔的东西,都是会漏水的。可是,现在你将看到一张满纸都是小孔的薄纸片,居然能托起一斤重,甚至两斤重的水,而滴水不漏。1.器材大空瓶一个,用大针穿许多小孔的纸片一张,有色水一大杯。2.表演过程在大空瓶内盛满有色水;把有孔纸片盖住瓶口,并用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下,如图,然后将手轻轻移开。纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来。表演时要注意,瓶子用小口瓶(如用大口瓶时、纸片要用硬一些的),瓶内装水越满效果越好。倒转瓶口后,手要慢慢地轻轻地移开,以免纸未盖平而漏水,甚至使水倒出来。3.解释薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力。小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来。这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样。(另有:纸杯电话,气球飞出的方向—反作用力两个实验。)最棒“科学小问号”竞赛活动:1.比比谁提出的科学问题多。同学之间交流问题,看谁的问题最令人感兴趣。2.科学问答大比拼:比比谁找到的科学答案多主持人:下面我们来进行“最棒‘科学小问号’竞赛活动”。看一看谁知道的科学知识多?我们是先看见闪电还是听到雷声?月亮为什么会有圆的时候,也会有月牙形的?月亮围绕什么东西转?转一周期多长?我们洗完衣服放到太阳底下晾晒,为什么水会消失,衣服会干?海马是马吗?天为什么会下雨?酸奶是坏掉的奶吗?地球上为什么有白天和黑夜?我们吃萝卜的根还是叶子?为什么我们用的时间和美国的时间不一样呢?筷子放进盛满水的玻璃杯中,为什么看起来筷子像是断了?放烟花你先看到的是美丽的色彩还是先听到声音的呢?…………3.选出“最棒小问号”4.主持人小结:同学们,生活是一本大书,里面包含了许多的知识,所以我们学习知识不仅在于课堂。而要学习比书本上更多的知识就需要我们在生活中做一个有心人,多思考、多动脑、多动手,这样咱们才能变得越来越聪明,懂得的知识越来越多,只要你们处处留意,说不定,就能从这些小事情、小问号中创造出伟大的发明呢!第三部分:科学改变我们的生活科学与...

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