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我的作者简介牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。出版的诗集有《彩色的生活》（1951）、《爱与歌》（1954）、《温泉》（1984）、《海上蝴蝶》（1985）、《沉默的悬崖》（1986）、《牛汉诗选》（1998）。及自选集《蚯蚓和羽毛》等。•七月诗派是抗日战争时期和解放战争时期国统区重要的现实主义诗歌流派。七月诗派崛起于抗战烽火之中，跨越了抗日战争与解放战争两个历史阶段，是这一时期坚持时间最长、影响广大的文学流派。牛汉先生认为他的诗一直是和历史和时代血肉相连的，和他所受的痛苦不可分离。是的，他的诗最能充分发挥他的生命潜在力，最能表达他对人生对时代的感受。他的每一首诗都同他经历的一切坎坷、屈辱无法剥离。正如一位评论家所认为的，他是历史的伤疤，活着的伤疤。——《做自己的主人》蔡诚幽默幽默(yōumò):(yōumò):凄惨凄惨(qīcǎn):(qīcǎn):奥秘奥秘(àomì):(àomì):翻来覆去翻来覆去(fānf(fānfù):ù):温厚温厚(wēnhòu):(wēnhòu):有趣或可笑而意义深长。有趣或可笑而意义深长。凄凉悲惨。凄凉悲惨。奥妙神秘。奥妙神秘。一次又一次一次又一次;;多次重复。多次重复。温和宽厚。温和宽厚。掺和：掺杂混合在一起。掺和：掺杂混合在一起。知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。酷似：极像。马酷似：极像。马鬃鬃磨磨蹭蹭默读课文默读课文思考：文章写了几个人？他们的性格特征？思考：文章写了几个人？他们的性格特征？聪明好学聪明好学父亲：父亲：我：我：弄不成：弄不成：乔元贞：乔元贞：二黄毛：二黄毛：温厚、善良、乐于助人、知书识礼温厚、善良、乐于助人、知书识礼善良、勤奋、调皮、重友情善良、勤奋、调皮、重友情勇敢、带点傻气勇敢、带点傻气忠厚、没本事忠厚、没本事开头：开头：我的第一本书是：我的第一本书是：朋友的疑惑：课本有什么好写的？朋友的疑惑：课本有什么好写的？我的解释：这是一本“”的书。我的解释：这是一本“”的书。整体感悟整体感悟主体：主体：①①②②结尾：结尾：“我”的结论：“我”的结论：６０年前小学一年级的国语课本６０年前小学一年级的国语课本让我一生难以忘怀让我一生难以忘怀““我的第一本书”不同寻常的来历。我的第一本书”不同寻常的来历。父亲带“我”离开本村到崔家庄念书，父亲带“我”离开本村到崔家庄念书，所念的《国语》是“真正的第一本书”；所念的《国语》是“真正的第一本书”；还回忆了念书给“我”的快乐及交代了还回忆了念书给“我”的快乐及交代了与“书”有关的几个同学朋友的命运。与“书”有关的几个同学朋友的命运。人不能忘本！人不能忘本！（1-2）从一位诗人来访,引出话题第一本书（难忘）。（3-9）第一本书不同寻常的来历。（10）进一步交代这是“真正的第一本书”（11-13）与第一本书相关的人或事。（14）呼应开头，表达对第一本书的珍视铭记之情（不能忘本）。1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。2、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，感情复杂，百感交集，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。3、读了“我的第一本书”不同寻常的来历后，你能从中感受到哪些感情？•从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻我的第一本书父子之情同学相邻之情人与狗的情趣甜：父亲的深情；同学、朋友间的友情；童年的乐趣（人与狗之间的默契、情趣）；生活的苦难。酸：艰辛的生活，贫穷的生活环境,学习的艰难,人生际遇的差别.4、当...