宜君县城关第一小学有效教学框架班级三一班学科英语教师郭婷课题《Howmuchisit?》教学目标A:知识目标：1、能听，说，读，写单词much,take;2、能运用新授句型Howmuchisit?Itis…yuan.I'lltake…B:1、能力目标：通过学习本课能够利用本课句型在餐馆点菜。C:教育学生要做有礼貌的孩子，多说礼貌用语。教学重难点重点1、能听，说，读，写单词much,take;2、能运用新授句型Howmuchisit?Itis…yuan.I'lltake…难点通过学习本课能够利用本课句型在餐馆点菜。预习作业课前预习：去哪买呢？怎么买？教学板块个体学习清单诊断栏一、课前热身，创设英语情境。1、师生问候2、Warm-up3、Playagame4、利用手偶，导入新课。1、学生与授课老师及听课教师问候。2、利用Hello歌曲进行热身.3、利用游戏，复习数字‘谁丢了？'二、检查预习先以两人一组交流讨论，再个别汇报。1三、句型学习，听说演练1、教师利用所带两位手偶朋友展示本节所授句型，其过程中处理个别生单词。2、两人一组，询问价格，练习购买东西。3、小组内讨论练习课本中的对话。4、六人一组，创设情境，组内合作，组间比赛谁的表达准确，流利，且声音洪亮。1、集体教授，个别问答，并用手偶做对话练习。2、学生先以两人一组用周围实物练习。3、四人一组讨论、练习。4、六人一组，合作，创设情境，小组间竞赛四、歌曲播放学生听并学唱个别答并补充2五、全课小结今天你们都学到了哪些知识？怎样买东西呢？怎样询问价格？六、课外拓展教育学生要多讲礼貌用语，做有礼貌的好孩子。学生集体回答：Icandoit!七、作业设计1、自编对话。2、用五十块钱，你会买什么？板书设计：Lesson22Howmuchisit?takeHowmuchforone…?…yuan.I'lltake….Thanks!You'rewelcome!3
