分式的除法（三）VIP专享VIP免费

驿马中学“271”导学案15.2.1分式的乘除（三）课型：新课主备教师：邹彦萍审核：班级：学生座号时间：2014年月日三维目标：知识与技能目标：1.能应用分式的乘除法，乘方进行混合运算。2．能灵活应用分式的乘除法法则进行分式的乘除乘方混合运算。过程与方法目标：通过思考、探讨等活动，发展学生实践能力和合作意识。情感与态度目标:在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，体会学习数学的兴趣。学习重点：掌握分式乘除法法则及其应用学习难点：掌握分子分母是多项式的分式的乘除法混合运算学习过程：一、温故知新：1．分式的乘除法法则：___________________________________________2．观察下列运算：则分式的乘方法则：公式：文字叙述：请同学们叙述分数乘方乘除混合运算顺序：分式乘方乘除混合运算法则顺序：二、学教互动：例1．计算（1）3223abc（2）23422xyyyxx例2．计算（1）23324bbbaaa（2）2332xyxzyzzyx三、拓展延伸：（选做）1．下列分式运算，结果正确的是（）A.nmmnnm3454BbcaddcbaC.222242baabaaD3334343yxyx2．已知：xx1，求96339622xxxxxx的值.3.已知a2+3a+1=0,求（1）a+a1;（2）a2+21a;4．已知a,b,x,y是有理数，且02byax，求式子babbyaxayxbbxaya2222的值.四.课堂检测：1．化简xxxxx1222的结果为2．若分式4321xxxx有意义，则x的取值范围是3．课本P139页练习题1、2题4.计算有这样一道题：“计算2222111xxxxxxx的值，其中2004x”甲同学把“2004x”错抄成“2040x”，但他的计算结果也正确，你说这是怎么回事？