第二课时教学目标：1、继续学习生字，学写“也、长、山、出”4个字，认识2处笔画“竖提、撇折”
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文
教学重难点：背诵课文
教学准备：生字卡、课文插图、一段电线教学过程一、复习引入
1、认读生字词
2、游戏：找朋友
3、有感情地朗读课文1—4自然段
二、学习最后一自然段
1、指名学生朗读，评议
2、小组讨论：说说你对这句话的理解
3、全班交流、评议
三、有感情地朗读课文，背诵课文
1、齐读课文
2、配合设计动作朗读，如：“拉开，跳进”等动作
3、个别表演读
4、背诵全文
⑴学生自已感受画面，试背
⑵同桌互背、指正
四、指导写字
1、学习新笔画“竖提、撇折”
（1）利用电线，先拉直，再折，强化“竖提、撇折”是一笔写成的，并感知笔画的书写
（2）教师范写
（3）学生练写
2、指导书写“也、长”
（1）观察田字格中的范字
（2）教师范写
3、指导书写“山、出”
（1）学生观察、讨论、交流“山、出”的书写
（2）教师范写
（3）学生练写，评议
4、展示学生作业，总评
五、实践活动
1、读读说说
（1）小组合作，找出本课或以前学过的带有“日”字旁的字
（2）开火车认读
（3）给这些字组词，说句子
2、围绕“假如没有阳光，全世界会是什么
”请大家讨论交流
