10、杨氏之子这是一篇古文。我们一般将古文称为“文言文”，把现代人写的文章叫白话文。氏：姓氏，表示家族的字。夫子：旧时对学者或老师的尊称。设：摆放，摆设。诣：拜见。在古时候，指下级拜见上级，晚辈拜见长辈，拜见自己尊敬的人。①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。③为设果，果有杨梅。谁为谁设果?联系上下文自然知道，杨氏之子给孔君平端来了水果，由此可见杨氏之子非常的懂礼貌，很会招待客人。④孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢?以其人之道还治其人之身！他婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”。这反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”读准节奏，读出韵味机制巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心。谢谢观看
