《我的伯父鲁迅先生》分层作业设计作业A:1
比一比，再组词
恍（）详（）喇（）晃（）祥（）嗽（）2．根据意思从文中找出相应的成语写下来，并选一个写话
（1）把枣整个吞下去，不加咀嚼，不辨滋味
（）（2）把姓张的帽子戴到姓李的头上
比喻认错了对象或弄错了事实
（）（3）形容一下子明白过来
（）（4）比喻经历长期的艰苦
（）3、理解下列句子的深刻含义并写下来
（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈
还是我的记性好
”（2）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗
”作业B：1、选词填空爱抚爱戴①鲁迅先生生前受到许多人的（）
②想到我今后再也得不到伯父的（）了，泪珠就一滴一滴地掉下来2、品读课文片段，完成练习
伯父和爸爸回来的时候，我就问他们
伯父的回答我现在记不清，只记得他的话很深奥，不容易懂
我抬起头来，要求他给我详细地解说
这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地看见，而且，现在也清清楚楚地记得，他的脸上不在有那总慈祥的愉快的笑容了，他变得那么严肃
他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动最后深深的叹了一口气
（1）从文中找出下列词语的反义词
浅显（）简略（）（2）画横线的句子中用了两个“清清楚楚”，说明了什么
（3）读画波浪线的句子
联系上下文，推想一下，此刻伯父想到了什么
