定义定义::是以写人记事、写景状物为主要内容，是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。体。范围范围::新闻、通讯、特写、传记、访问记、新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等。报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等。要素要素::时间、地点、人物、事情的起因、经时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。过、结果。记叙文记叙文高考写作记叙文的优点高考写作记叙文的优点在高考阅卷中，大量重复出现的议论文流于空泛，说理不透，没有生机活力，让阅卷老师恹恹欲睡，而一篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文会很容易在刹那间打动阅卷老师的心。优秀记叙文的标准优秀记叙文的标准1、描摹形象细腻。2、情节曲折起伏。3、立意深刻新颖。4、感情真挚热烈。5、语言准确生动。怎样才能写出好的记叙文？怎样才能写出好的记叙文？1、要做生活的有心人，善于观察，善于思考。2、能熟练运用写作的技巧：形象细腻的描摹曲折起伏的情节深刻新颖的立意真挚热烈的感情准确生动的语言3、要有创新的勇气与实践的精神。全篇景物描写描描摹摹景物描写景物描写人物描写人物描写写人、记事、议论中插入景物描写。肖像描写心理描写动作描写语言描写细节描写写景的方法——写景的方法——多角度写景多角度写景（（11）正面、侧面相结合）正面、侧面相结合（（22）实写、虚写相结合（以虚衬实））实写、虚写相结合（以虚衬实）（（33）白描、渲染相结合）白描、渲染相结合（（44）动静相结合）动静相结合（（55）多种修辞方法相结合）多种修辞方法相结合（（66）上下、远近、俯仰相结合）上下、远近、俯仰相结合（（77）注意写景的顺序）注意写景的顺序（（88）注意情景交融）注意情景交融景物描写景物描写桃树、杏树、梨树，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。眨的。请您欣赏请您欣赏正面正面,,实实侧面侧面,,虚虚动动静静拟人、比喻拟人、比喻等修辞等修辞人的感觉人的感觉11、交代故事发生的时间地点，渲染气氛，交代、交代故事发生的时间地点，渲染气氛，交代背景背景景物描写的作用景物描写的作用22、烘托人物心情、烘托人物心情33、借景比喻、作为记叙的线索、借景比喻、作为记叙的线索44、推动情节的发展、推动情节的发展微风早已停息了，枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间缩着头，铁铸一般站着。——《药》渲染了坟场凄凉的气氛渲染了坟场凄凉的气氛示例示例静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间……那是个栀子花开的季节空气中都浮动着馥郁的香气。晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼晴。好累哦，下楼走走吧！爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那朵花儿小心地插在妈妈发间，那纯洁的白盛开在乌黑的头发上，妈妈像个十八岁的少女那样微微低下了头……栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添了文章浓浓的诗情画意。义，增添了文章浓浓的诗情画意。示例示例我和她快步来到讲台.一切静悄悄的,老师和同学都目不转睛地注视着我们。窗外，桃花绽开，鸟儿啾啾地叫着，赏心悦目。她笑了,笑得那么真诚、友善。老师赞...
