第三节：校园生活要注意防盗江西教育出版社七年级《我的安全我知道》第一章江西教育出版社七年级《我的安全我知道》第一章丰城市湖塘中学王学辉校园生活要注意防盗说课说教材说目标说重点难点说重点难点4123说教具说教法57说教学过程说学法6教材中的地位1、本课题是根据《中小学公共安全教育指导纲要》中“社会和校园安全”的教学内容和基本要求而设置的。2、校园生活是学生日常行为生活的重要组成部分，是学生安全管理工作的重要方面,因而本课内容具有很大的现实意义。教材中的作用1、说教材1、通过观看图片，知道有关的防盗知识；2、感受校园生活防盗的重要性，更加热爱生活；3、通过认识的盗窃的特点、方式使学生逐步养成防盗的好习惯。2、说教学目标2、说教学目标认知目标认知目标情感目标情感目标行为目标行为目标重点：通过盗窃的特点，行窃方式，掌握防盗一些基本的技能。教育学生，爱护财产，热爱生活。x难点：通过探讨分析引导同学们在日常生活中行为，培养学生自觉防范的好习惯。重点和难点：重点和难点：3、说重点难点3、说重点难点丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象。教具有：多媒体教学设备，结合有关校园防盗的案例、视频、图片、文字、歌谣来讲解。学情分析：学情分析：4、说教具4、说教具1、案例说明法2、行为指导法3、情境激趣4、课堂讨论教法教法5、说教法5、说教法2、合作学习法3、互动学习法学法学法1、展示学习法6、说学法6、说学法1、激情导入通过（播放短片）一个学生新自行车随意放车棚没锁，被来校青年顺手牵羊，学生找不到自行车急得直哭的故事，来引入这节课，我们一起学习财产安全要注意什么？使学生明确本节课的学习任务。七、说过程2、学习新知说过程说过程1、了解校园案件的特点。（展览出示图片实例）主要是：时间上的选择性，目标上的准确性，技术上的智能性，作案上的连续性。2、校园盗窃案件的行窃方式。（示意图演示）主要是：顺手牵羊，乘虚而入，窗外钓鱼，翻窗入室，撬门扭锁等。3、知道防盗的基本方法。（重点讲解）主要有：人防，物防，技防。4、明辨是非。（小组合作讨论）学生通过了解掌握的防盗知识，接着让学生是非辩论。让学生进行小组交流，全班汇报，请学生判断哪些做法是对的那些是不对的？为什么？向学生介绍各种常用的防盗方法，让学生懂得珍惜爱护财物，热爱生活。5、教师出示防盗安全歌。既然事故可以避免，那么该怎样避免呢？由此引入《防盗安全歌》的学习，让学生明确安全防范的重要性及意义，让学生养成良好习惯，提高安全防范意识，避免事故的发生从而教育学生爱惜自己和他人的财物，突出了本课的重点。环节一导入新课环节一导入新课3、巩固演练学生的兴趣高涨，也达到了这节课的高潮，同时也达到了巩固练习。实际演练——钱夹书本中。七、说过程七、说过程4、板书设计：1、了解校园案件的特点。2、校园盗窃案件的行窃方式。3、知道防盗的基本方法。4、防盗注意事项。七、说过程七、说过程(5)、作业布置让学生以自己为例写出校园生活中的如何防盗的几点建议，加深对本节课内容的理解和掌握。
