第一课时课堂目标1.了解作者经历及背景，掌握文章中的重点字词。2.有感情的朗读课文。（重点）3.理清文章的线索，理解课文蕴含的人生哲理。（难点）迸溅（）忍俊不禁（）仙露琼浆（）盘虬卧龙（）绽开（）酒酿（）伫立（）挑逗（）迸溅：伶仃：挑逗：忍俊不禁：检查字词向外溅出或喷射。孤独，没有依靠。逗引，招惹。忍不住笑。bèngjīnqióngqiúzhànniàngzhùtiǎo作者简介宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》，散文集《丁香结》。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。朗读指导：长句的停顿要得当；朗读的节奏要缓急适当；注意朗读的语气、语调；注意句子的重读；读准字音，注意感情。整体感知朗读课文，感受一下紫藤萝花的美，并思考下面这三个问题:1.课文围绕着“花”写了哪些内容？请在下列括号上各填上一个字，并标出其段落。（）花（）花（）花2.在看一树盛开的紫藤萝花前后，作者的心情有什么变化吗？用原文中的语言回答。3.本文仅仅是在写紫藤萝花吗？作者通过赏花得到了什么样的人生感悟？请用文中的话来回答。看忆悟文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，观察这两幅图片，想想作者运用了哪种手法？有何作用？由此作者悟出了什么？现在的藤萝十多年前的藤萝人的一生没有一帆风顺的，经常会遇到坎坷，就像花一样。紫藤萝花的枯荣让作者感悟到生命的途径是曲折的，但生命的存在却是美好和永恒的，生命的意义是顽强的。1.看花2.忆花3.悟花：花瀑花穗花苞赏花的感受忆花的劫难颂花的生机花花人生命生命长河无止境
