滕州市优秀教案评选九年级数学教案课题：第三章第六节圆与圆的位置关系课型：新授课授课人:滕州北辛中学党东伟授课时间：2014年3月4日，星期二，第三节课教学目标：1、了解圆与圆之间的几种位置关系．2、了解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系．3、了解两圆相切、相交时图形的轴对称性．教法与学法指导：本节课教学模式主要采用“小组合作竞学”的教学模式.通过学生动手操作和互相交流探索出圆和圆之间的几种位置关系．在学习过程中体现学为主体，师为主导；为了给学生提供充分从事数学活动的机会，帮助学生进行自主探究和合作交流。教学中我采取观察发现实验操作、类比研究为主的教学方法。同时，配合多媒体课件进行动态和直观的演示,使学生在获得感性知识的同时,为掌握理性知识创造条件。学法上，引导学生学会去观察、分析、类比、概括，领会其中的数学思想和辩证唯物主义认识论，努力实现从授人之鱼到授人之渔的转变。课前准备：制作课件，学生课前用卡纸做两个半径不等的圆．教学过程：一、感悟导入师：我们已经研究过点和圆的位置关系，他们分别为哪几种？生：点在圆内、点在圆上、点在圆外三种．师：点到圆心的距离d与圆的半径r具有什么关系？生：点在圆上d=R;点在圆外d>R;点在圆内dr相切d=r相交d
