2013——2014年上九年级级历史期末考试质量分析李欣项目内容试卷结构与评价考试时间与题数大题数：2；小题数：16。阅读量整卷字数：8开版面数：4页。结构及其分值1.总分值：75分；2.客观题：分值30分，比率30％；3.主观题：分值70分，比率70％；试卷分析全卷1、应考人数2372、实考人数2373、及格率：18%；6、优秀率：5.4%；分数段人数比率（％）100/80135.479/60431830以下6828二、试卷综述：今年期末考试历史试卷满分75分，难度为0.50。题型包括选择题和非选择题，其中选择题36分，占44%；材料解析题39分，占46%。命题范围就是九年级历史上册内容为主，九年级下的第二次工业革命的内容。三、答题得失第一大题单项选择题，共13小题，主要考察学生的历史基础知识。此题知识涵盖面广，涉及八年级历史上册教材内容，合格率在60%左右。失分主要集中在第8、16小题，属于分析理解记忆能力。第二大题材料解析题，主要考察学生分析、理解、整合和综合运用历史知识的能力。失分主要集中在第30小题第（3）问,第（4）问；第31小题的第（1）问；第32小题的第（1）问、第（3）问；第24小题的第（1）问、第（2）问、第（5）问。四、主要失分原因1、基础知识掌握不牢。2、对所学知识不能灵活应用。3、材料解析，知识整合能力有待提高。4、书面表述能力有待加强。5、考试形式发生变化，试题和答题卡分开，答案写错位。6、极少数学生学习态度不够端正，后面的非选择题是空白，这也是出现低分的主要原因。7、字迹潦草，难以辨识，专有历史名词、概念出现错别字。五、今后努力方向及改进措施1、教学中以课本为主，重视基础知识的教学。2、要培养学生多角度思考问题的能力。3、注意学科知识的相互渗透与融合。4、注意知识的归纳与梳理。5、加强书写规范化训练，讲究字迹工整，格式符合要求。6、培养兴趣，提高能力。7、进一步做好培尖补差工作，尽量减少低分。
