期中质量检测八年级数学试卷讲评2013—2014学年第一学期期中检测八年级数学试卷讲评•把握生命里的每一分钟•全力以赴我们心中的梦•不经历风雨•怎么见彩虹•没有人能随随便便成功活动1我反思我回顾平均分最高分及格率优秀率一、成绩分析八.班人数：人参加考试人数：人成绩分布状况90分以上89——8079——6060分以下20分以下31223164本次期中质量检测成绩良好的同学分享经验，与同伴共进步二、错题分析（考试人数）题号12345678答错人数题号910111213141516答错人数题号17181920212223答错人数缺憾！要求：1.自主完成检查纠正，把有疑难的题做上记号。2.四人一小组对有疑难的题进行交流。3.小组内解决不了的问题小组长汇集。活动2我展示我交流要求：1.各小组汇总小组内不能解决的疑难问题，把题号写在黑板上。2.其他小组竞争答疑解决问题。活动3挑战自我，争做小老师！1.2.345.678.91011.1213.1415.162322212018.1917活动3挑战自我争做小老师4．如图所示，有A、B、C三个居民小区的位置成三角形，现决定在三个小区之间修建一个购物超市，使超市到三个小区的距离相等，则超市应建在（）A．在AC、BC两边高线的交点处B．在AC、BC两边中线的交点处C．在AC、BC两边垂直平分线的交点处D．在∠A、∠B两内角平分线的交点处C.我做小老师10．如图所示，在直角坐标系中，点A、B的坐标分别为（1，4）和（3，0），点C是Y轴上的一个动点，且A、B、C三点不在同一条直线上，当△ABC的周长最小时，点C的坐标是（）A.（0，0）B．（0，1）C．（0，2）D．（0，3）D.我做小老师14．用一块等边三角形的硬纸片（如图甲）做一个底面为等边三角形且高相等的无盖的盒子（边缝忽略不计，如图乙），在△ABC的每个顶点处各需剪掉一个四边形，其中四边形AMDN中，∠MDN的度数为_________．120度.我做小老师17．数学来源于生活又服务于生活，利用数学中的几何知识可以帮助我们解决许多实际问题．李明准备与朋友合伙经营一个超市，经调查发现他家附近有两个大的居民区A、B，同时又有相交的两条公路a、b，李明想把超市建在到两居民区的距离、到两公路距离分别相等的位置上，绘制了如下的居民区和公路的位置图．聪明的你一定能用所学的数学知识帮助李明在图上确定超市的位置!请用尺规作图确定超市M的位置．（作图不写作法，但要求保留作图痕迹．）、我做小老师•19．如图，已知D为△ABC边BC延长线上一点，DFAB⊥于F，交AC于E，∠A=35°，∠D=42°，求∠ACD的度数．我做小老师•20．如图所示，在△ABC中，AB=AC，∠C=30°,ABAD⊥，AD=4cm，求BC的长．我做小老师•20．如图所示，在△ABC中，AB=AC，∠C=30°,ABAD⊥，AD=4cm，求BC的长．相信自己一定行！•22．如图所示，在四边形ABCD中，ADBC∥，E是AB的中点，连接DE并延长交CB的延长线于点F，点G在BC边上，且∠GDF=ADF∠。（1）求证：△ADEABFE≌（2）连接EG，判断EG与DF的位置关系，并说明理由。相信自己一定行！23.如图1，△ABC是等边三角形，D是CB延长线上的一点，E是AB上的一点，且DE=CE，请根据以下要求，探索解决问题：（1）特殊情况，探索结论当点E为AB的中点时，如图1，确定线段AE与DB的大小关系，请直接写出结论：AE______DB（填“>”，“<”或“=”）．相信自己一定行！（2）特例启发，解答题目解：题目中，AE与DB的大小关系是：AE______DB（填“>”，“<”或“=”）．理由如下：如图2，过点E作EFBC∥，交AC于点F．（请你补充完成解答过程）相信自己一定行！（3）拓展结论，设计新题在ABC中，点E在直线AB上，点D在直线BC上，且ED=EC．若△ABC的边长为l，AE=2，求CD的长（请你直接写出结果）．如图，在四边形ABCD中，E是AC上的一点，∠1=2∠，∠3=4∠，求证:5=6∠∠．相信自己一定行！654321EDCBA•1.谈谈本节课自己的收获。•2.我们通过前面的考试和今天的讲评，了解到分类讨论思想，通过22题和23题的讲评体验了猜想数学结论，并通过推理证明验证结论的正确性。活动4我归纳我提升活动5：我选择我作业一、必做题：1.得分为60分以下的同学，将本节讲评中自己做错的题纠正。2.得分在60——85分的同学，将做错的题写在错题本上，并纠正，将变式训练的两个题解题过...
