photoshop产品包装教学课件VIP专享VIP免费

photoshop产品包装教学课件导语：photoshop产品包装教学课件哪里有呢?以下是为大家的文章，欢送阅读!希望对大家有所帮助!PHOTOSHOP产品包装设计要让学生能够掌握包装设计，只是简简单单地按照课本做几个练习是远远不够的，学生也要掌握一些有关包装设计方面的要素和技巧，这样才能设计出各类客户所需要的产品出来，所以本节课在教学内容上第一局部主要是理论局部：产品包装设计的根本构成要素和包装设计的原那么。第二局部是上机练习局部，让学生结合第一局部所学的理论知识，设计一个较简单的包装设计，稳固包装设计知识，为以后设计更复杂的产品包装打下根底。1、使学生了解产品包装设计的根本构成。2、使学生理解产品包装设计的原那么。3、使学生掌握DVD碟片的设计过程。1、激发学生的创造性，能设计出不同形式的DVD碟片。2、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。1、让学生掌握产品包装设计的一般思路。2、培养学生利用photoshop设计DVD碟片包装的能力。。1、使学生理解产品包装设计的原那么。2、能制作出有特色的DVD光碟封面。【教学方法】“设疑--分析探讨—理论联系实践—解疑”的教学方法1、多媒体教学系统。2、课件——包装设计。ppt3、安排学生预习有关的教学内容并让学生回家找出几个看过的DVD碟片，并观察设计的特点。一课时(45分钟)老师展示第一张幻灯片师：可能同学们都有这样的经历，有朋友或亲戚过生日的时候，你会到附近的精品店或超市去买件礼物送给他(她)，当你选好礼物后，你会做什么?生：叫效劳员把它包装起来。老师展示第二张幻灯片师：对了，为了让礼物看起来更漂亮更体面点，要把礼物稍微包装一下，很好。那么包装设计是不是就是把东西包起来那么简单呢?大家想不想知道啊生(齐声说)：想!师：好，下面我们就来学习包装设计。那么产品包装中是由哪几局部组成的呢?老师展示第三张幻灯片师：你知道这个包装设计有什么吗?生：有盒子，还有瓶子。师：对了，有方形的盒子等。所以包装设计首先给我们的感觉是由图形构成的。你知道这是卖什么产品的广告吗?生：咖啡师：你是怎么知道的?生：因为包装盒上有文字(咖啡农园)。师：对了，包装中有文字，这样消费者才知道厂家卖的是什么东西啊。那么，同学们想一下，如果我把包装中的前面两个瓶子的位置放到盒子后面，行不行?生：不行。师：为什么?生：这样放的话，不美观。师：这可能也是一种原因吧，但最主要的原因是，产品都要把它放到显眼的位置，这样顾客才能很清楚的看到产品，有利于销售，那么这种产品摆放的位置，我们就把它叫做构图。下面我们看一下这个图形(展示两瓶矿泉水)，有什么特点。给人的感觉如何?生：好想喝啊!师：为什么一看到就产生想喝的想法?生：因为它给人一种清凉，干净的感觉。师：是这个产品的什么因素让你产生这种感觉呢。生：颜色。师：这位同学答复得很好，产品中的天篮色给人一种清凉，纯洁的感觉，所以包装设计中也要注意色彩的因素。老师小结包装设计的四大要素。师：包装设计中要注意什么原那么呢?老师展示第四张幻灯片师：屏幕上的同种质量的茶产品，如果你是想作为礼物送人，你会选哪种?生(齐声)：第一种。师：为什么不选第二种?生：第一种高档。师：对了，第一种高档，送礼体面些。如果是自己饮用的话，你又会作何选择?生(齐声)：第二种。师：这又是为什么?生：廉价。师：没错，作为家用，就没有必要在包装上浪费钱了，第二种即经济又实惠。好，同学们思考一下，为什么同样的茶产品，有的人会选第一种，而有的人什么先第一种呢?需求不同，所以，在产品包装设计的时候，要考虑顾客的需求和需求的包装本钱。下面看这张幻灯片。老师展示第五张幻灯片师：出去旅游，你会带易拉罐的饮料还是瓶装的饮料?生(齐声)：易拉罐的。师：为什么?生：方便。师：看来同学们都是挺实在的，所以在产品包装设计的时候，还要注意实现需求的包装便利性，下面看这张幻灯片。老师展示第六张幻灯片师：如今的很多包装上不再只是简单的文字或图案，往往一款容易打动顾客的包装总是图文并茂的，所以在产品包装设计的时候，要考虑实现需求的包装沟通。我们学习包装的四要素和包装设计的原那么后，同学们...