必修三主观题专项训练一、研究性学习是高中历史学习的重要方法之一,高三某班历史兴趣小组的同学以“东西方文明的对话”为主题,分成了群星闪烁、分道扬镳、西学东渐、伟大复兴四个步骤,展开探究
群星闪烁材料一孔子说:“智、仁、勇三者,天下之达德也
”把智、仁、勇这三种品质称为“君子道者三”,认为它们是品行高尚的君子必须具备的三种美德
而苏格拉底提出一个重要的命题即“美德是知识,”他认为知识是美德的基础,贯穿于一切美德之中,美德由教育而来
分道扬镳材料二天垣流行,触处皆是:暑往寒来,川流山峙,父子有亲,君臣有义之类,无非这理
——《朱子语类》材料三他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革
其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史下》西学东渐材料四中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上,经过与中国传统文化的碰拉与互动,在同化与顺应两种机制的作用下产生的
但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望
——文池《思想的灵光》伟大复兴材料五改革开放以来中国的人文精神取得很大发展
一种贴近现实生活的马克思主义应运而生了……这种马克思主义是活生生的,能够回答实际挑战,能够为老百姓带来福祉的现实马克思主义
——夏学銮《中国人文精神的产生、发展及特征》(1)根据材料一,结合所学知识,说明孔子与苏格拉底思想主张的共同点
(4分)(2)理学又被称为新儒学,根据材料并结合所学知识说明其“新”在何处
它对后世产生了什么影响
(5分)(3)结合材料三及所学知识,简述启蒙思想家在三个领域中的建议引起了哪些社会影响
(4分)(4)根据材料四,概括中国近代人文思想形成的历史条件,结合所学知识,指出中国新生资产阶级改造社会的实践活动
(5分)(5)根据材料五并结合所学知识分析,“现实马