第四课时教学内容：我的发现日积月累教学目标：⑴通过我的发现教学，培养学生边读边想象的习惯
⑶通过趣味语文教学，培养学生对祖国语言文字的热爱之情
教学重难点：通过我的发现教学，培养学生边读边想象的习惯
教学准备：相关课件等
教学时间：教学过程：一、我的发现1、（课件出示）课本里的两句话，我们一起去听听小林小东的发现
2、说说自己的发现：第二句话加上了作者的想象，就更形象了
（受到的启发是把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来）3、说说你还积累了哪些这类的句子
二、日积月累要写一手好文章，离不开平时的词汇语句的积累
（课件出示）“日积月累”
1、看看下列这些词句对你有何帮助
（课件出示）自由读，指名读
2、你发现了什么
（每一组中的两个句子的写法是一样的，四组各有特色
诗句都是写景的，并且每组中都有联系
）3、你最喜欢哪一组
在哪儿运用比较合适
4、背诵诗句
5、你在哪儿也看到过这样特别的句子
6、抄写诗句
7、课外去找一找这样有意思的句子，课下交流
三、趣味语文1、（课件出示）好读书，不好读书
好读书，不好读书
⑴生试着读，看应该怎么读
⑵生读后，思考：这样读有什么意思
哪种读法更有道理
2、练习：⑴生自由读：分析每种读法的意思
⑶小结：（课件出示）3、生收集其它这样的例子
四、课后总结
