材料作文的审题立意VIP免费

材料作文的类型一、从内容角度１、事例材料２、事理材料３、事例事理综合性材料。二、从材料数量角度１、单则材料２、多则材料审题方法一、事理型材料事理型材料是指以一段含有鲜明思想或观点的文段作为材料，让考生谈谈对这一思想、观点的认识或所持态度。这类材料特点：观点鲜明，态度明确。材料类型不同，审题方法就有别审题方法材料所提供的观点又有两种情况：１、材料的观点即生活的哲理或真理，那么考生就需正面立意；2、材料所陈述的观点，在现实生活中，是有争议的，因此考生也可见仁见智，可肯定，可否定，也可有条件的肯定或否定。材料类型不同，审题方法就有别从材料中找到关键词或关键句，也就是最能表明作者观点态度的词或句。关键词和关键句在表达形式上往往是有特点的，简单地说，一段记叙或描述性的文字中的议论抒情的句即是关键句，一段议论性的文字中反复出现的词即为关键词。它们就是我们审题立意的关键所在。关键句就是材料作文的最佳立意切入点，关键词就是材料所提供的作文话题，考生由此可确定自己的立意。关键词句立意法一、事理型材料本材料是一段议论性文字，关键词为“路程”“时间”，关键句是后一句“人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程”，意思是人的成功与否关键在于你在有限的人生中实现了多少人生价值、意义。因此本材料的立意应重在思考“怎么办”，即如何实现更多的人生价值。立意：人应该在有限的生命里创造更多的人生价值；珍惜有限生命，拓长人生路程；时间有限，只有规划好自己的人生，才能跑出更长的路；2012江西卷作文：“有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。”对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。•本材料是一段议论性文字，其反复出现的词有“想”“没有什么”“拥有什么”，可见这就是本段材料所提供的关键词，由此可确定命题者希望考生思考的话题是“如何对待你所拥有的和没有的”。•材料提供了两种看似截然不同的对待态度，但细细想想，我们会发现二者都有道理，“不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么”是一种知足常乐的思想；“不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么”是一种不断追求，永思进取的思想。因此考生可从肯定其一，或否定其一的角度立意：“知足常乐”“永不满足”“不要停止前进的脚步”。还可以从辩证地看待二者的角度立意：“我们既要有一种知足常乐的心态对待物质享受，又要有一种强烈的进取心用于事业追求”。而辩证的角度应是最佳角度。•（2012四川卷）阅读《手握一滴水》，根据读后的感悟和联想写一篇文章。•“一滴水里有阳光的谱系图•有雪的过去和未来式•有大陆架和沙漠•有人的生命……•我手握一滴水•就是握着一个世界•但一个小小的意外，比如一个趔趄•足以丢失这一切”。•本材料是一首诗，是描述性的文字，“但一个小小的意外，比如一个趔趄/足以丢失这一切”则是议论性的句子，它所揭示了“一个小小的错误（过失）可毁灭一切美好的事物”这样一个道理。这一道理是生活的常理，也是真理，因此这句话就是此材料的关键句，考生应该从正面立意，也就是肯定这一说话的正确性角度立意：•珍惜把握一切生活生命中看似平常却有价值的美好的事物(诸如亲情、时间、爱情、事业、信念、真善美……)、•不要一失足成千古恨、•走稳走好人生路。事例型材料，指以具体事例作为材料，让考生去发掘事例中所含启示感悟。特点：叙事简洁客观，没有鲜明的观点认识。因此立意角度多元化，较事理型材料更宽泛，考生在立意时会更难把握。•二、事例型材料由果推因法方法：分三步走。首先，明确材料中的人物形象其次，是对各形象的所作所为进行褒贬肯否的判断，最后，由果推因，思考对其褒贬肯否判断的原因。那推究出来的原因就是材料的最佳立意。•二、事例型材料由果推因法（北京卷）老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬...