靖边县第六中学八年级语文备课组总第课时上课时间：主编人：张晓花审核人：刘飞班级：组名：学生姓名：16．《大自然的语言》【教师寄语】日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事——《格言联璧•处事》【学习目标】1.了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。2.了解本文说明方法，赏析说明文语言的生动优美。3.激发热爱大自然、热爱科学、钻研科学的热情和兴趣，激起探索自然奥秘的志趣。【课时安排】二课时【知识链接】1.题目解读以“大自然的语言”为题显得新颖别致，引人入胜。语言是人们交流思想、传递信息的工具，大自然怎么会有语言？我们读了文章才会恍然大悟。原来大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。2.走近作者竺可桢（1890-1974）浙江上虞人。我国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。他是我国现代物候观测网的倡导者和组织者。撰写物候专著，普及物候知识《物候学》是竺可桢多年研究物候的结晶。3.相关资料名词解释：物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节侯的反应。如：植物的开花结实，动物的繁育，始霜解冻等。农谚：有关农业生产经验的谚语。是农民在长期生产和生活实践中所得经验的概括。物候学：也称“生物气候学”是研究生物的生命活动现象与季节.《》1/6靖边县第六中学八年级语文备课组总第课时上课时间：主编人：张晓花审核人：刘飞班级：组名：学生姓名：变化关系的科学。【导学过程】一、`教师导引人类有语言，大自然也有它们自己的语言？发芽的杨柳，呢喃的燕子，捎来了春的讯息；聒噪的蛙鸣，悠扬的蝉鸣，传递着夏的语言；火红的柿子，金黄的鸭梨，表达着秋的情谊；凌厉的寒风，飘舞的雪花，迎来了冬天的脚步……春去秋来,花开花落,在时光的流转中,我们饱览了优美的自然风光,这些自然风光就是“大自然的语言”。二、学习过程（一）自主学习（用心研读教材，你一定能行）1.给下列多音字注音并组词。衰（）（）翘（）（）（）（）（）（）观（）（）落（）（）（）（）（）（）2.解释词语草木荣枯：周而复始：风雪载途：形影不离：销声匿迹：衰草连天：草长莺飞：3.什么叫物候？什么叫物候学？4.物候观测对农业有什么重要意义？.《》2/6靖边县第六中学八年级语文备课组总第课时上课时间：主编人：张晓花审核人：刘飞班级：组名：学生姓名：5.决定物候现象来临的因素有哪些？新课标第一网6.研究物候学有什么意义？（二）合作探究1.本文采用什么说明顺序？有什么好处？（提示：教师可提示学生注意一些标志性词语，如“首先是为了……”“此外还有……”“对于……”“还可以……”“也可以……”“为了……”。这些标志性词语对信息的筛选、概括很有参考价值。）2.精读课文6～10段，探究局部的说明顺序提问：决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整（或互换）？这样安排有什么好处？3.阅读1-2段，回答问题。（1）作者在写四季时抓住了各季节的哪些特点？试说一说。（2）找出你认为写得生动的句子，并说说这样写有什么好处。.《》3/6靖边县第六中学八年级语文备课组总第课时上课时间：主编人：张晓花审核人：刘飞班级：组名：学生姓名：4.找出文中运用的说明方法，并说说它们有什么作用？三、交流展示四、达标练习（一）读下面文字，回答后面问题。湿地是地球上有着多功能的、富有生物多样性的生态系统，是人类最重要的生存环境之一。湿地的类型多种多样，通常分为自然和人工两大类。自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等，人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。据资料统计，全世界共有自然湿地855.8万平方公里，占陆地面积的6.4%。湿地的功能是多方面的。它可作为直接利用的水源或补充地下水，又能有效控制洪水和防止土壤沙化，还能滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而改善环境污染；它能以有机质的形式储蓄碳元素，减小温室效应，保护海岸不受风浪侵蚀，提供清洁方便的运输方式……它因有如此众多而有益的功能而被人们（）“自然之肾”。湿地还是众多植物、动...
