化学实验常用仪器及基本操作教学指导意见1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。2.掌握化学实验的基本操作，熟悉化学品安全使用标识，知道常见废弃物的处理方法及实验室突发事件的应对措施。3.能运用实验基本操作实施实验方案。核心素养1.科学探究与创新意识：能根据题给信息，明确探究实验的目的原理，设计实验方案，分析解决实验中出现的问题。2.证据推理与模型认知：从实验的本质对实验题进行分类建模，能运用模型解释化学现象，依据答题模板快速准确的回答问题。考点一常用仪器的用途和使用[学在课内]1.加热仪器——酒精灯(1)加热时用外焰加热；(2)酒精灯中的酒精量不超过容积的2/3，不少于1/4；(3)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；(4)绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯；(5)用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。2.可加热的仪器(1)直接加热仪器(2)需垫石棉网加热的仪器仪器图形和名称主要用途配制、稀释溶液或作液体用使用方法及注意事项溶解固体或混合溶液时要轻轻量较多的反应容器；有时可搅拌，加热时盛液量不超过容积代作水浴锅用不加热或加热情况下进行反应的容器；喷泉实验中充装气体的仪器的2/3加热时盛液量不超过球部容积的1/2加热时，加碎瓷片(或沸石)防止液体的蒸馏中和滴定的反应容器；蒸馏暴沸，液体加入量不要超过容积的1/2，蒸馏(分馏)时，温度计水银球宜在支管口处加热时盛液量不超过容积的操作的承接器；也常代替烧1/2，滴定实验时液体不能太多，3.计量仪器瓶组装成气体发生装置便于滴定时振荡(1)①无“0”刻度注意②不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释③一般精确度为0.1mL名称：量筒(2)①不可作反应容器，不可加热注意②使用前需“查漏”③溶液转入时要用玻璃棒引流④有固定的规格①使用前需“查漏”，要用待装液润洗②有“0”刻度注意③用于盛装酸性溶液或强氧化性液体（如KMnO溶液），不可装碱性溶液④读数精确到0.01mL4名称：容量瓶名称：酸式滴定管(3)(4)①使用前需“查漏”，要用待装液润洗②有“0”刻度注意③用于盛装碱性溶液，不可盛放酸性溶液和强氧化性液体（如KMnO溶液）④读数精确到0.01mL4名称：碱式滴定管(5)①称量前先调零点注意②腐蚀性药品应放于小烧杯内称量③左盘放物品，右盘放砝码④精确度为0.1g①水银球不接触器壁注意②蒸馏时，水银球放在支管口处③不能当玻璃棒使用仪器主要用途使用方法和注意事项(1)向小口容器中转移液体(1)制作过滤器时，滤纸紧贴漏斗(2)加滤纸后，可过滤液体内壁，用水润湿，注意不得留有名称：温度计名称：托盘天平(6)4.常用的物质分离、提纯的仪器：气泡(2)滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘(1)用于随时添加液体(2)萃取、分液(1)注意活塞不得渗漏(2)分离液体时，下层液体由下口放出，上层液体由上口倒出可直接加热，加热时液体体积不蒸发或浓缩溶液超过其容积的2/3，当有大量固体出现时停止加热组装蒸馏装置，将蒸气冷凝为液体蒸气流的方向与冷却水流的方向相反(1)一般选择能与杂质气体反应除去气体中的杂质，其中广口瓶可换作大试管或锥形瓶的试剂作吸收剂(2)装入液体量不宜超过容积的2/3(3)气体的流向为A进B出用于干燥或吸收某些气体，干燥剂为粒状，常用CaCl2、碱石灰[考在课外]教材延伸判断正误(1)高温焙烧时，用于盛放固体的仪器名称是蒸发皿(×)(2)用10mL量筒量取8.58mL蒸馏水(×)(3)洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干(×)(4)分离Br2和CCl4混合物的主要仪器是分液漏斗、烧杯(×)(5)如图A配制250mL0.1mol·L－1的盐酸(×)(6)如图B用稀盐酸滴定NaOH溶液(×)(7)用如图C装置可以准确量取一定体积的K2Cr2O7标准溶液(×)(1)注意干燥剂或吸收剂的选择(2)一般为大口进气，小口出气(8)图D记录滴定终点读数为12.20mL(×)拓展应用教材常见仪器的识别与使用(1)图1中装置A的名称是________。(2)图2中仪器D的名称是________。(3)图3中仪器X的名称是________。(4)图4中仪器B的名称是________。(5)图5中的仪器名称：仪器A________，仪器B________。(6)实验...
