口腔正畸学整体设计本课程教学内容选择是以职业能力培养为重点，基于口腔正畸科助理医师岗位工作任务及职业能力要求，与口腔行业合作开发的。以口腔正畸科的临床检查、常用的矫治器的和矫治技术、错颌畸形的早期矫治、常见错颌畸形的矫治等口腔正畸科常见的临床工作任务为主要教学模块，整合教学内容，学生能掌握本专业的根本知识和根本操作技能，并为学生可持续开展奠定良好的根底。二、课程教学目标〔一〕素质要求1具备良好的职业道德和爱伤意识。2具备良好的人际沟通、团队意识与协作精神。3具备良好的学习能力，有利于可持续开展。4拥有一定的临床思维能力，具备科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。〔二〕知识要求1掌握常见错牙合畸形的形成与开展过程，以及对颅面部正常生长发育、正常牙合的建立和颜面部外形协调的影响。2掌握一般错牙合畸形的检查、诊断、制定治疗方案及防治方法，矫治器的制作技术与方法。熟悉口腔内科常见病的分类、临床表现、诊断、治疗及预防的相关理论知识。〔三〕能力目标1掌握错牙合畸形的口腔检查与诊断方法，口腔正畸病历书写及X线读片。2掌握正畸模型的制取与修整技术。3掌握活动矫治器常用卡环，唇弓及弹簧的弯制及活动保持器的制作方法。4掌握固定矫治器带环的制作和弓丝常用功能曲的弯制方法。三、课程内容组织通过“教、学、做〞有机结合，实现理论与实践一体化。课程内容结构见下表：序号教学工程教学内容与教学要求教学内容1错合畸形的临床表现2错合畸形的患病率和错合畸形的危害性3错合畸形矫治的标准和目标4口腔正畸学与其他学科的关系技能要求能够解释错牙合畸形的临床表现及危害性教学活动设计学时应用图文并茂、适量的动画或视频相结合的多媒体课件，适当穿插运用板书、提问及设问等形式，进行理论讲授，并对重点及难点内容给予特别提示及强调。2绪论1知识要求1掌握错牙合畸形的概念，错路畸形的局部危害性2熟悉错牙合畸形的临床表现的多样性，正畸矫治的三个目标。3了解口腔正畸学的学科内容及开展现状。素质要求拥有一定的临床思维能力，具备科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。序教学教学内容与教学要求学教学活动设计时号工程教学内容1概述2出生前颅面部的生长发育3出生后颅面部的生长发育4牙列与牙合的发育5颅颌面生长发育预测与正畸治疗技能要求能够正确评价个体的颅颌面的生长发育情况知识要求1掌握乳牙、替牙、恒牙牙合特征，牙齿萌出时间、顺序。暂时性错牙合的表现及发生机制。2熟悉颅面部生长发育特征及比例变化。予特别提示及强调。3了解颅面部发育和全身的关系，出生前颅面部发育与唇、腭裂发生的关系素质要求1拥有一定的临床思维能力，具备科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。2能运用所学的解剖学、生理学等知识，正确评价个体颅颌面的生长发育。应用图文并茂、适量的动画或视频相结合的多颅颌面的生2长发育媒体课件，适当穿插运用板书、提问及设问等形式，进行理论讲授，并对重点及难点内容给2教学内容1遗传因素2环境因素技能要求能够解释常见错牙合畸形的发病机制知识要求错颌畸形的发病机制及3病因成机制2熟悉口腔功能因素导致错牙合畸形的机制素质要求1拥有一定的临床思维能力，具备科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。2能运用所学知识，分析与有关的因素，预防错牙合畸形的发生。形式，进行理论讲授，并对重点及难点内容给予特别提示及强调。1掌握口腔不良习惯导致错牙合畸形的临床及形应用图文并茂、适量的动画或视频相结合的多媒体课件，适当穿插运用板书、提问及设问等2教学内容理想牙合错牙合分类法3毛燮均错牙合分类法技能要求能够对常见错牙合畸形进行分类错颌畸形的4分类错牙合分类法的具体内容。2熟悉毛燮均错牙合分类法的具体内容及应用3了解毛燮均错牙合分类法的优缺点素质要求1拥有一定的临床思维能力，具备科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。2具备良好的学习能力，有利于可持续开展予特别提示及强调。实践课采用典型病例模型示教，结合多种辅助教具证实，加强理论与实践的结合。知识要求应用图文并茂、适量的动画或视频相结合的多媒体课件，适当穿插运用板书、提问及设...
