教科版三年级科学混合与分离课时练习及教案VIP免费

1.7混合与分离一、填空题。(1)沙子（）溶解在水中,食盐（）溶解在水中。[填“能”或“不能”](2)用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热,最后勺子底部会出现（）粉末,这是（）(3)从前,有一头小毛驴驮着两袋盐过河，河水很深，把它背上的盐浸湿了，它过河后,觉得身上轻了许多,这是因为（）(4)我们通常用（）法,分离水和沙子。二、判断题(1)用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面要高于滤纸的边缘。（）(2)在给食盐水加热的过程中，当杯子底部出现食盐颗粒时,说明剩下的盐水中已经没有食盐了。（）(3)用非常细的筛子也能将食盐和沙子的混合物分离。（）(4)加热食盐水时,分离后的水变成水蒸气跑到空气里了。（）三、选择题。(1)我们说沙子不能溶解在水中，是因为()。A.用过滤的方法不能将沙子分离出来B.将沙子放人水中,搅拌后水变浑浊,容器底部有大量颗粒C.将沙子放人水中,搅拌,看不到颗粒了(2)我们通常用()方法将食盐从水中分离出来。A.过滤B.加热C.搅拌(3)在利用酒精灯加热蒸发皿分离食盐和水的实验中，下列说法正确的是()。A.在水完全蒸发之后熄灭酒精灯B.加热后，立即用手拿蒸发皿移放在桌面上C.用酒精灯的外焰加热(4)用酒精灯加热浓盐水，最后我们能见到()。A.什么也没有B.细小的白色颗粒C.一颗颗很大的黑色颗粒四、简答题给你一杯食盐水，你怎样将食盐和水分离开，请说出两种方法五、综合分析明明不小心将沙子混进食盐中了,他想将食盐和沙子分开，得到干净的食盐，你能帮助他吗?(1)将食盐和沙子分开，我们可以用过滤的方法，我们观察到()。A.在滤纸上留下了食盐颗粒B.在滤纸上留下了沙子C.过滤后的液体变浑浊了(2)实验的正确步骤应该是()。A.先过滤再加热B.先加热再过滤C.边加热边过滤(3)在加热时，我们应用酒精灯的()进行加热。A.焰心B.内焰C.外焰(4)在分离食盐和水的实验中,我们需要注意()。A.在水完全蒸发后熄灭酒精灯B.在水还未完全蒸发前熄灭酒精灯C.可以在任意时刻熄灭酒精灯六、综合应用在日常生活中，许多地方都应用了“水能溶解物质”的性质,请找出来。应用这一性质的画“√",没应用这性质的画“×”)(1)把洗衣粉放到水里洗衣服。（）(2)妈妈用水冲洗菜上的泥沙。（）(3)炒菜时加适量的食盐。（）(4)喝牛奶时，在牛奶中加入白糖。（）(5)在锅里煮白菜。（）1.7混合与分离答案及解析一.(1)不能能(2)白色食盐(3)一部分食盐溶解在河水里面了(4)过滤二.(1)X解析:用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘,以防止液体直接进入烧杯。(2)X解析:加热食盐水的过程中，随着水分的蒸发,有一部分食盐析出，剩下的食盐水依然呈饱和状态，还是食盐和水的混合物。(3)X解析：沙子和食盐中都可能含有细小的颗粒，因此无法用筛子分离(4)√解析：加热分离食盐水的过程中，水会变为水蒸气蒸发掉。三.(1)B解析：溶解的主要特点是物质均匀、稳定地分散在水中，不会自行沉降，不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。A选项与C选项均与事实不符，帮选B.(2)B解析:A是过滤法,C是搅拌法,两者都无法将食盐从水中分离出来。B是蒸发法，可以将食盐从水中分离出来。(3)C解析:在利用酒精灯加热蒸发皿分离食盐和水的实验中，当有白色颗粒出现时，熄灭火焰,用余温将白色颗粒慢慢烘干。加热后，不能立即用手拿蒸发皿移放在桌面上，以免烫伤。(4)B四.用蒸发皿加热;放在阳光下晒等。五.(1)B解析:食盐溶解在水中后能通过滤纸，而沙子不能溶解在水中，也就不能通过滤纸。(2)A解析:实验的正确步骤是先将食盐溶解在水中，与沙子分离开,再通过加热，使盐水中的水分蒸发,得到固体食盐。(3)C解析:酒精灯的外焰温度最高,其次是内焰,焰心温度最低，因此应选用外焰加热。(4)B解析:在水完全蒸发后熄灭酒精灯，由于容器温度很高，食盐颗粒会继续吸热，容易飞溅,给实验人员带来危险。六.(1)√(2)X(3)√(4)√(5)X教科版三年级上册1.7混合与分离课题混合与分离科学概念目标食盐溶解于水的变化是一个可逆的过程。科学探究目标1、使用过滤装置，分离食盐、沙和水的混合物。目标解读引导学生根据本单元前几节课的内容，找到解决分离混合物的一些思路。通过实验学生会发现有一些物质是不会溶解在水中的，如沙在水中，遇到这样的混合...