幼儿园安全隐患及措施1.造成幼儿园安全事故的缘由1、因外来的侵害造成幼儿被冒领接走、绑架、损害等2、幼儿自身缘由所致丢失、嬉戏、顽皮打闹等造成的事故3、因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火灾、食物中毒、烫伤等4、因设施不良造成5、家长缘由造成6、幼儿园组织外出活动造成2.分析与对策1、因外来的侵害，幼儿被冒领接走、绑架、损害等事故分析：目前幼儿园在接送孩子环节存在不少隐患：有的是门卫治理不严，外来人员乘家长接孩子时人多混进幼儿园内;有的幼儿园只认接送卡不认人，外来人员拿着捡到或偷来的接送卡将孩子冒领;有的是别有专心的亲戚或熟人骗领孩子，教师易放松警觉，因此种种造成了幼儿损害事故。对策：首先，幼儿园要实行接送卡制度，必需由固定接送人持卡接送，卡上只标明班级代码和幼儿编号，不消失幼儿姓名和照片，以防被对应冒领。其次，对于非固定接送者来接孩子，包括亲戚朋友，教师要多留个心眼，无论是否有卡，都必需与原固定接送者取得联系(如打电话)，并得到许可前方能让其接走。再次，门卫应是50岁以下强健男性，经过安全保卫技能培训，并严格执行门卫制度，家长接送孩子时必需站在门口把关，无接送卡的人拒绝进园，对生疏人要严加查问，严防可疑人员进入。必要时还可预备一些防卫的器械，如木棍等。2、幼儿自身缘由所致丢失、嬉戏、顽皮打闹造成的事故分析：一是由幼儿自身疾病(如癫痫、心肌炎等)引起的事故。在教师不知情的状况下，没有实行乐观的预防措施和针对性的救治;二是幼儿丢失。多数状况是幼儿初入园时心情焦虑，为躲避集体生活，乘人不备单独出走回家，途中迷失;或是自感在幼儿园受了挫折而单独出走;也有在幼儿园组织的郊游等外出活动时游离集体而丢失等;三是幼儿在嬉戏时受伤。幼儿在活动中很难对自己的行为进展有效的掌握，如：不当心绊倒，相互碰撞等。这种意外的损害，即便教师在现场也是较难避开的;四是幼儿间的打闹受伤。多数是幼儿间争抢玩具等类似缘由而发生冲突冲突，教师不准时制止而造成的。对策：如何避开幼儿自身疾病引起的事故?一方面，幼儿园可在孩子入园前与家长签定协议，要求家长不得隐瞒幼儿曾患过的哮喘、癫痫、心肌炎、过敏等较严峻的疾病，否则一旦幼儿旧病复发，因不能准时获得针对性的救治而产生不良后果，责任应由家长自负;另一方面，教师对身体状况较差的幼儿随时留意观看，赐予适当的照看;幼儿园还应组织教师进展“应急抢救”学问的培训，一旦幼儿病情发作，教师就能在第一时间恰当地抢救处理，为救助幼儿生命赢得珍贵的时间。怎样防止幼儿丢失?针对幼儿初入园时易出走迷失的特点，教师在孩子入园前应通过上门家访、组织亲子活动等具体了解孩子的各方面状况，制造尽量多的时机和孩子相处，让孩子消退生疏和不信任感;在开学后的一个月左右的时间内，教师要常常清点幼儿人数，仔细做好交接班工作，门卫特殊要提高警觉，防止幼儿外溜;针对孩子受挫后易出走的特点，教师对易走极端的幼儿要留意准时地安抚、疏导，抑制其出走的苗头。怎样预防幼儿在嬉戏时受伤?首先，教师应对将要做的嬉戏有充分的估量，如嬉戏跑动较多活动量较大，就应选择较宽阔的场地，且是软地垫的;其次，嬉戏前可和幼儿一起说说该嬉戏的危急之处，让幼儿有意识地掌握、爱护自己。怎样预防幼儿打闹损害?幼儿间的冲突冲突也来自于利益关系，因此，一方面教师应采纳故事表演等幼儿喜闻乐见的形式，训练幼儿要谦让和宽容，懂得共享是欢乐的，要遵守规章，削减冲突冲突;另一方面，教师要擅长观看，幼儿间发生打闹应准时介入，帮忙幼儿化解冲突，将打闹损害事故毁灭在萌芽状态。3、因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火灾等事故1)恶意损害分析：有的教工(特殊是临时工)思想动机不纯，为了钱财铤而走险，不惜拿幼儿的人身安全作代价。对策：对于内部有不良企图人员的防范，一方面，招工时必需对其进展全面调查，包括家庭状况、社会关系、工作经受、身体状况等，以保证所招职工身心安康;另一方面，加强师德学习，培育喜爱幼儿、喜爱幼教事业的情感;再一方面，园领导要关怀教职工的生活，常常沟通，了解他们的思想轨迹，帮忙他们解决...
