学典明理教案VIP专享VIP免费

学典明理教案一、教学日标：1.熟悉理学产生的原因和主要理学家及其观点，记忆理学的代表性语录，准确解释理学一词及其由来。2.阅读课文中的材料，提炼其观点，比较程朱理学和陆工心学的异同。3.分析宋明理学在压抑、拥杀知识分子自然欲求方面的影响，以及对中国人的个性、道德形成的作用。二、教学重点：三教合、程朱理学的内容、地位和陆王心学的内容和地位。三、教学难点：理学和心学的异同；理学对中国社会发展的影响。四、教学过程：（）导入新课：通过上节课的学习，我们知道，汉武帝“罢蹦百家，独尊儒术”，确立了儒学在政治上的统治地位和在中国传统文化中的主流地位，从此儒学便深入中国人的骨髓与血液，影响着一代代的中国人。历史的长河滚滚而流，历史的车轮不断前进，儒学的权或会不会受到挑战呢？答案是肯定的！儒学的信徒们是如何应对挑战的呢？儒学又如何保持它的主流地位呢？与时俱进，不断创新，发展和完善自己的学说！儒学之所以能够保持它在中国文化中的主流地位，一个重要的原因就是儒学是一个不断发展完善的思想体系。宋明时期，儒学发展到了一个新的阶段——宋明理学阶段。理学在宋代兴起，在明代掀起一个高潮.将儒家思想发展到一个新的高度。什么是理学？宋明理学为什么会兴起？他们的主张有哪些？我们应该怎么看待宋明理学呢？这节课我们就来学习这些内容。（二）讲授新课一、宋明理学兴起的背景：三教合一1、儒学“独尊”地位的动摇社会的动荡不安，尤其是魏普南北朝时期政治腐败，王朝更革代起，军阀割据，战争颇兴，“君君、臣臣、父父、子子”等观念也开始受到怀疑。汉代经学简单的理论休系，已经不能应对人们的各种思考和疑惑，它失去了权威的解释能力。于是，整个思想文化领域出现了西汉以来从未有过的自由氛围。而道教的修炼丹药长生不老，佛教的因果报应轮回来世的思想在社会迅速传播。江南春绝句T里莺席绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台侧雨中。探究：此诗反映了怎样的社会现实？（佛教的兴征）这样，伴随着接受佛教、道教的人们越来越多，正统儒学的统治地位受到前所未有的冲击。2、“三教合一”潮流弥漫社会生活各个领域随着政治稳定三教相互渗透，彼此调和逐渐趋向合一。在扩大社会影响和争夺各类信徒的过程中，儒学、佛教和道教互相吸纳对方的优点，三家互相渗透。儒家强调人世，根本目标就是强国。个人的精力应该本献给国家。道家强调自由，目标就是超脱尘世而获得更大的自由。佛家强调解脱。儒家思想在三教中多侧重于人世间的事。而儒家思想是佛道二家的基础。3、为重兴儒学，一些儒学志士的思考和探索科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。（自唐朝开始，一些心志高远的入学志十开始进行对俗学本身的探索，尤其是在国家的分裂、思想的混乱、现实的苦难等背景下，着重注意回答人们对世界、现实问题的疑惑。儒学志士也注意吸收道教、佛教中的某些思想，以不断丰富、创新儒学体系。学者们也极力强调自孔子以来儒家真理的传承系统，既所谓“道统”，以表示与佛、道相片且足以相抗衡的真理传统。“理学”即将诞生。）探究：理学的兴起是否有更深层次的原因？政治上：赵宋主朝鉴于唐朝的藩镇割据和农民起义引起的“三纲五常绝”的历史教训；宋代的“重文”国策，形成了学术发展的良好社会氛围，学者们积极关心国计民生，以创建新儒学作为匡时济世的理想追经济上：两宋社会经济比唐代有所发展，为适应这一变化，统治者迫切需要建立一套把自然观、认识论、伦理观等有机联系在一起的苦学体系，以便从思想上加深对农民的麻醉。二、宋明理学1、什么是理学？以“理”或“天理”为核心，既贯通宁宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗并能治国的学说。2、理学有哪些主要流派？（1）程朱理学：①代表人物：北宋的程颈、程顾等人开创；南宋朱熹集大成.②主要思想：1）“理”。含义：是产生方物的本源，是离开事物而能独立存在的种东西，是自然界和人类社会的主宰，是天下方物永恒普遍原则。与社会秩序和个人身心相贯通，体现在社会是儒家三纲i常道德伦理；体现在人身上是人性，从而将个人、...