《红领巾真好》PPT课件VIP免费

26.“红领巾”真好三阳小学：程本琴第一课时学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、会认8个生字。3、会写4个生字。jī叽牌崭巢跃棱蓬喳（zhā）我会拼读叽（jī）叽叽喳喳喵喵汪汪呱呱蓬（péng）蓬松（1分）lēng扑棱棱崭（zhǎn）崭新巢（cháo）鸟巢叽喳蓬跃棱巢崭牌读对了，小鸟就能去森林里唱歌！26.“红领巾”真好清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”羽yǔ羽毛羽毛球捉zhuō捉人捉住捉到理领lǐnglǐ领子首领理发合理理想领队26.“红领巾”真好第二课时学习目标：l、理解课文内容，并背诵课文。2、会写4个生字。第一次“先学后教”自学指导一：请同学们自由读课文，边读课文边思考以下问题：清晨，小鸟在树林中干什么？请在一、二小节中分别用直线画出描写的句子并读一读。（2分钟后比一比谁找得对，谁读得好。每找对一个地方加1分）叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最快乐？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁最活跃？第一次“先学后教”自学指导二：请同学们自由读课文，边读课文边思考以下问题：1、课文中的“红领巾”出现了几次？请在文章中标好序号，并把这句话读一读。2、课文中的“红领巾”为什么加上引号?“红领巾”指什么?（2分钟后比一比谁说得好。每小题1分）26.“红领巾”真好清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”②③①1、红领巾真好!”2、是红领巾来放鸟巢。“”“‘’第一次“先学后教”自学指导三：请同学们自由读课文，边读课文边思考以下问题：为什么小鸟高唱“‘红领巾’真好”?请用波浪线画出描写的句子，读一读。（2分钟后比一比谁画得对，谁读得好。完成得好加1分）“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”“红领巾”真好!是“红领巾”来放鸟巢。崭新的林牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁最快乐？是清晨，林中谁最活跃？是清晨，林中谁来得最早？是第二次先学后教自学指导：（5分）第三次先学后教自学指导：先跟写“跃”字，认真观察字的结构、安排、压线笔画，然后说一说，最后观察其它三个字。（2分钟后描一个，写一个，比一比谁写得最好。每写好一个加1分）请你跟我一起写！跃yuè灵líng晨蹦bēngchén算一算，我多棒？能力提升【片段例举】机灵的（小鸟）翠绿的（树苗）蓬松的（羽毛）快乐的（节日）【学练结合】我会仿照上面的样子填一填。崭新的（）可爱的（）鲜艳的（）清澈的（）