陈家集中学集体备课活页（主页）课题第四章中国的经济发展第二节：因地制宜发展农业（1）主备人马化龙辅备人学习目标1、了解我国的农业发展状况，了解农业是我国国民经济的基础
2、掌握农业的主要部门，理解我国农业在地区分布上的差异
重点1、我国各地自然条件的差异而导致的农业差异难点学习过程环节、措施、时间分配（预习、反馈、展示）提纲一、预习检测（10min）（小组讨论，并把题展示在黑板上，小组内完成，后全班归纳，得出结论）二、课堂达标(20min)（小组讨论，得出结论，教师巡回指导，个别辅导）预习检测（第5组讲解）1、我国牧区和农耕区的分界线是（）
A800毫米等降水量线B400毫米等降水量线C200毫米等降水量线D50毫米等降水量线2、我国可以种三季水稻的地区是（）
A长江中下游平原B华北平原C洞庭湖平原D海南岛东部平原地区3、下列农作物主要分布在东北地区的是（）
A水稻B甜菜C棉花D甘蔗课堂达标一、学习课本“转换灵活的交通运输枢纽”
回答问题（第1组讲解）1、交通运输枢纽的形成：
2、交通运输枢纽的类型：①________________________、②
3、东北地区、西南地区的铁路干线：①东北地区：
②西南地区：
二、学习课本94页活动，回答问题（第3组讲解）尝试完成P94活动1、2读图：4
7北京是全国最重要的交通运输枢纽，分析北京在客货运输中起到什么作用
4“我国的交通运输网”，分析北京、南京、呼和浩特分别是哪些交通运输的枢纽
找出郑州、徐州、株洲、兰州、成都等主要枢纽：
环节、措施、时间分配（预习、反馈、展示）提纲、二、作业实践（小组讨论，得出结论，教师巡回指导，个别辅导，并把题让学生展示在黑板上，全班共同学习）【反思总结，质疑求学】1、本节课你有什么收获
还想知道什么
2、小组内合作任务完成情况（组长评：好、中、差）3、达标练习完成情况（教师评：好、中、
