第10课五四爱国运动导学案教学目标：学习或掌握五四爱国运动的历史背景；五四爱国运动爆发的直接原因及经过；认识五四爱国运动的性质及历史意义。理解五四精神。重点：五四爱国运动的历史背景和伟大意义。难点：理解五四运动是新民主主义革命的开端。理解“五四精神”。教学方法：自主学习、合作探究学习过程：一、自主学习：学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、1919年5月4日爆发，导火线是。前期-中心是，主力是；后期-中心在，主力是。口号：。2、五四运动的历史意义：是中国近代史上一次彻底的运动。青年学生在运动中起了先锋作用。中国开始登上政治舞台，发挥了主力军作用。运动波及全国广大地区，具有广泛的。它扩大了的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合。五四运动标志着中国的开端。3、五四精神：热爱祖国，忧国忧民，以振兴中华，报效祖国为已任，勤奋学习，积极进取，努力工作，不畏艰险，乐于奉献，时刻准备为了祖国作出自己应有的贡献。二、合作探究1、在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？2、五四运动取得初步胜利的原因有哪些？3、五四运动与辛亥革命相比，在性质和历史作用上有什么不同？性质历史作用五四运动辛亥革命三、课堂小结四、巩固训练1、五四运动爆发原因是，时间是，地点是口号是等，6月3日后，运动中心转移到，开始登上政治舞台，成为运动的主力军。五四运动是中国近代史上一次彻底的，标志着中国的开端。2、2011年是五四运动92周年，五四运动成为五四青年节的起源，主要是因为（）A青年学生是运动先锋B运动参加者都是青年学生C五四运动席卷了全国D运动的主力由工人转向学生3、识记五四运动运动性质及其意义。11课中国共产党的成立导学案教学目标：学习掌握中国共产党成立的历史条件及中国共产党第一次全国代表大会召开的时间、地点、主要内容等史实，认识中国共产党成立的历史意义。重点：初步理解和认识中国共产党成立的历史意义。难点：认识中国共产党成立的历史条件。教学方法：自主学习、合作探究学习过程：一、自主学习：1、阅读“马克思主义的传播和共产党早期组织的建立”思考回答（1）、五四运动后，成为新思潮的主流。（2）、中国第一个共产党早期组织：年；在建立。（3）、共产党早期组织起到核心和纽带的作用。2、阅读“中国共产党第一次全国代表大会”思考回答（1）、年7月，中国共产党第次全国代表大会在秘密召开，参加大会的代表有、、等13人，代表全国五十多个党员，共产国际代表也出席了大会。（2）、大会的主要内容是通过了党的第一个纲领（规定党的名称是：；奋斗目标是推翻政权，建立专政，实现；确定党的中心任务是；组织原则是；大会选举了党的中央领导机构中央局，选举为中央局书记。3、阅读“中国共产党诞生的伟大意义”思考回答中国共产党诞生的标志：。中国共产党的性质：中国共产党是以为行动指南的政党。中国共产党成立的意义：中国共产党的诞生是中国历史上的大事，自从有了，中国革命的面貌就焕然一新了。二、合作探究1、陈独秀没有出席“一大”，为什么中共“一大”还选举他为中共中央局书记？2、为什么说中国共产党的成立是开天辟地的大事？三、课堂小结四、巩固训练1．中国共产党第一次全国代表大会确定党的奋斗目标是（）A．打倒军阀，推翻帝国主义B．建立地方党组织，领导工人运动C．推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义D．建立真正的民主共和国2、识记：中国共产党成立于何时何地？党的成立有何伟大意义？
