皎皎明月清风徐徐萧萧竹叶滚滚波涛淙淙流水绵绵春雨隆隆雷声袅袅炊烟萋萋芳草…………25、伯牙绝弦小学语文人教版六上兔街中心完小周应泽教学目标教学目标11．朗读课文。背诵课文。．朗读课文。背诵课文。22．能根据注释和课外资料理解词句．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。意思，能用自己的话讲讲这个故事。33．积累中华经典诗文，感受朋友见．积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。真挚的友情。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。朗读节奏朗读节奏峨峨兮/若/泰山洋洋兮/若/江河伯牙谓/世/再无知音读懂课文内容读懂课文内容这是一个发生在春秋战国时期的故事，主人公是俞伯牙和钟子期，课文记叙了一个怎样的故事呢？请大家回忆一下，我们学习文言文有哪些方法？（借助课后的注释；联系上下文理解；通过平时学习古诗知道学古文不能生搬硬套，要学会用自己的话读懂课文的意思）1、通过自学，你读懂了什么？（伯牙和钟子期互为知音）2、你从哪里看出伯牙和钟子期互为知音？(伯牙所念，钟子期必得之)好一个善听的子期，好一个善弹的伯牙。这就是知音。(凡伯牙所念，钟子期必得之)伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙鼓琴志在，钟子期曰：“善哉，兮若！”志在，钟子期曰：“善哉，兮若！”志在，钟子期曰：“！”伯牙所念，钟子期必得之。明月皎皎明月清风徐徐清风竹叶善哉，萧萧兮若竹叶…………知我者，子期也！伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一土，惨然伤我心！伤心抔伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
