一年级上册数一数的教学反思VIP免费

教学反思大部分学生刚入学，对新发的课本很感兴趣，第一节上课同学们很好奇，对于刚开始授课，有点摸不着头脑，所以感觉应该从学生们的自身特点和兴趣进行教学。学生已经学到的与新知识相关的知识：认识了1到10的数字；学会了点数的方法。但是在学生已有知识中，可能缺乏对学习新知起支撑作用的知识，或存在会起干扰或混淆作用的知识，主要存在以下两点：1、不会用点数的方法数图片；2、强调学生要一一对应的去数数。学生们的学习很喜欢轻松的课堂，希望自己在快乐中掌握好所学的知识。通过学习发现，对前测情况认真分析，对课堂教学有很重要的指导作用：1、让课堂轻松、快乐起来，充分调动学生的积极性。2、课前分析学生的知识储备、学生的能力水平，及时调整教学环节。3、重点审视学生的学习难点，设立分步目标。前测只是教学前的准备工作，并不能代替课堂教学，课堂教学是一个教与学相互作用的动态的生成过程，需要教师精心准备。