欣赏西双版纳朗读课文,要求:1.熟悉预习的字词。2.作者介绍了西双版纳的哪些美丽的景观呢？文章介绍了西双版纳的哪些美丽的景观呢？请以西双版纳美在……说请以西双版纳美在……说说你心中的西双版纳说你心中的西双版纳自然景观高高望天树悠悠野象谷人文景观竹楼映蓝天笑对生与死妩媚傣寨水探讨小标题的特点和作用特点：概括性、准确性、生动性。作用：1.提示内容，醒目得体。2.从五个方面，突出总标题中的“美丽”。赏析语言可参考下列句式，其他赏析方式亦可。我很喜欢文中的，（词语，句子，片段皆可），因为我觉得。（２）我很喜欢“热带雨林中，有很多藤状植物，像蛇一样缠在大树上。”我觉得这句话作者用比喻的修辞手法具体描述藤状植物的形状，给人以神秘感。例（１）“‘有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。’提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往。”我很喜欢文中的“神奇秀丽”，我觉得作者用此词来概括了西双版纳的景物特征，文中的“心驰神往”写出了人们对西双版纳的神往。探究练习：你认为“笑对生与死”一部分里的几段话对人生有什么积极的影响？有没有消极的方面？美丽、神奇的西双版纳令人流连忘返，让我们再次走进乐曲，闭目神游，此时此刻你最想对西双版纳说的一句话是什么？拓展训练大家或多或少也到一些风景名胜走走看看过，回去翻翻旧相片，选择你喜欢的风景，写成导游词，不少于500字作业
