《快乐跳绳》单、双脚跳绳教学设计(水平四八年级)一、学情分析根据八年级七班学生的年龄特点，生理和心理性，在教学实施中，采用多种多样的游戏手法、内容及组织形式，使教材内容具有趣味性和娱乐性，让学生在不知不觉中学会运动的技能和技巧，从而激发学生积极参与体育学习的兴趣。二、指导思想本课以“健康第一”和“快乐体育”为宗旨，以《体育与健康》新课程标准为依据，让学生在体育锻炼中获得体育成功的体验和快乐体育的信念，从而激发学生对体育课学习的兴趣，促进学生身心健康的全面发展。三、教学目标1、通过分组练习与探究学习，使学生能用单、双脚跳绳，让学生体验互助学习的乐趣。2、通过学习使学生的灵敏性、协调性等多方面得到发展。3、在活动中能与他人合作、交流，学会与他人共处，提高社会适应能力。四、教学内容1、跳绳:单、双脚跳绳2、游戏:抗洪救灾五、组织与教法1、给学生建立正确的单、双脚跳绳技术动作概念，理论与实践相结合。2、根据新课标的理念，以“健康第一”和“快乐体育”为宗旨，以学生学习为主体，老师为指导的组织教学方法。3、教学过程要结合示范动作和学生心理，重视教法，充分发挥学生积极练习的主体地位，使学生取得成功，增加自信心。4、根据学生身体素质差异，采用分层教学和探究教学，设置不同的程度，合理分配，应以学生的摆动内翻与垫球作为重点教学。5、教学过程中进行保护帮助和安全意识的教育，在组织练习中要求学生提高自我保护意识。六教学流程课堂常规－－准备运动－－辅助练习－－<快乐跳绳>－－单、双脚跳绳练习－－让学生自由单、双脚跳绳练习－－学生演示单、双脚跳绳的动作方法－－分组练习单、双脚跳绳动作技能－－各小组代表参加比赛－－各组展示多种多样跳绳动作技巧－－创新、勇敢、自我、成功－－游戏:抗洪救灾接力比赛－－舞踏放松－－课后小结。水平四(八年级)《快乐跳绳》教学单元计划(3课时)教学目标1、使学生初步掌握单、双脚跳绳的基本技能2、在游戏活动中培养学生跳绳兴趣，发展学生的协调、反应、灵敏等身体素质。3、培养学生创新意识，和克服困难的意志品质。4、在活动中能与他人合作、交流，学会与他人共处，提高社会适应能力。课次达成目标学习内容教法措施重点难点11、初步掌握单、双脚跳绳技巧动作2、培养学生创新意识,团结合作精神1、各种单、双脚跳绳方法2、游戏活动1、目标教学法2、分组探究、个体练习法单、双脚跳绳的正确姿势，人与绳子的配合21、加强跳绳动作技巧2、初步掌握二人跳绳技能3、体验互助学习的乐趣1、复习单、双脚跳绳方法2、二人跳绳练习3、游戏“接力跑”1、分组练习,提高技术2、分层练习2、游戏教学法跳绳的节奏，人与绳子的配合，在跳的过程中如何掌握协调能力和应变能力31、由二人跳绳发展为多人跳绳2、培养学生合作学习精神3、丰富学生的课外体育活动1、复习二人跳绳2、自由发展多人跳绳技能1、分组练习2、分层教学3、合作学习跳绳的节奏，人与绳子的配合，在跳绳的过程中如何掌握协调能力和应变能力《快乐跳绳》单、双脚跳绳教案教学目标1、通过分组练习与探究学习，使学生能用单、双脚跳绳,让学生体验互助学习的乐趣。2、通过学习使学生的灵敏性、协调性等多方面得到发展3、在活动中能与他人合作、交流，学会与他人共处，提高社会适应能力。学习内容1、跳绳:单、双脚跳绳2、游戏：抗洪救灾接力比赛场地器材跳绳：45条体操垫:16张、黑板一块重点单、双脚跳绳的正确姿势，人与绳子的配合难点在跳绳的过程中如何掌握单、双脚跳绳的协调能力,人与绳子的配合课的顺序时间分配教学内容教师指导学生活动情景导入阶段6-81、课的常规a、教学内容b、教学目标c、图形慢跑热身d、准备运动8节1、组织学生集合,安排学生见习2、宣布课的目标和内容3、启发学生的图形路线，与学生共同参与4、口今指挥,师生一起学习,和学生共同活动身体1、体育委员整队,报到人数要求:整齐快×××○○○×××○○○×××○○○×××○○○Δ2、学生沿着图形路线跑，做好辅助动作3、学生认真练习,动作有力到位,自然优美合作学习阶段合作学习阶段舒展学习阶段19-211、讲一讲：单、双脚跳绳动作示范2、动一动：...
