写作————条理清楚什么叫条理清楚？•古人认为，写文章要“条有序”“章有法”，这里的“有序”、“有法”即条理清楚。记叙文中如何做到条理清楚？学习目标•1、“温故而知新”；•2、“择其善者而从之”；•3、“其不善者而改之”。温故而知新•1、《紫藤萝瀑布》是按什么顺序来写眼前这株藤萝的？91（2——6）空间顺序(整体到局部）•2、《走一步再走一步》作者是如何让文章的思路如此清晰的？94时间顺序；事情的发展顺序（起因、经过、结果。）择其善者而从之1、按空间顺序来写，转换空间，移步换“景”。2、按时间顺序来写，让时间的变化成为整篇文章的线索。3、按事情的发展顺序来写（起因、经过、结果），条理清楚。•除此之外，你还有其他方法吗？其不善者而改之•《我回家最晚的一次》••我现在虽然是一名中学生，但我有一颗童年的心，这一颗童年的心陪伴了我多少风风雨雨，我是多么的想念我以前的学校，多么想念以前的同学，多么想念以前陪伴过我和教过我的老师啊！如今，以前的事早已成为历史，但是这些历史可能让我在困难的时候鼓起信心向前走去。••我回家最晚的一次源自于我有一次暑假放完了，开学的情景。•在那一次，我早已想念我的同学，我前一天晚上就在想我第二天又会有哪一些新同学和我们见面，又会有哪一个同学会离开我们，远走高飞。我又会和哪些同学产生火花。第二天，我早早的来到了学校，看到保安叔叔忙于做事。看见了哥哥弟弟们还有老师们。我的心中充满了说不完的话。我走进教室，看着有56个座位的教室，我便又想起了我的同学。•人快到齐了，老师一个样的从人群中钻进去，我们早已做好了报名的准备，一个个精神充足的样子。名报完了，我心中的一个重要的石子落下来了。这是因为我考试的卷子上计算题错了，我就在想会给我们什么惩罚呢？老师给我们说计算题错的罚做二百四十道题。•就说，一天做八道题”。如今，数学老师来了，我只有认命，但是现在没有来，我觉得我很幸运。正在我为自己的身世而感到庆幸时，数学老师就一头钻进来，来就说：“计算题要做题，把本子拿来检查，我头一下子闷了。心里在想，怎么办，这下我完蛋了，我觉得可逃跑的时候就逃跑，现在应该是时候了。但是我没有逃过老师的火眼金星，我被老师说了一顿，然后叫我补完了走，我的妈啊！老师竟然叫我把二百四十道题补完了走。这不是天方夜谭吗？•我就做做做、做做做，做到了一点半的时候，我终于做完了，老师这时才让我回家。当我跨出办公室门口时，我妈妈和我的数学老师通了电话。•这是我晚上最晚的一次，正是刚开始李老师对我的狠，才让我在接下来的小学生活中长了记性。•你认为本文写作思路是怎样的？•写作提纲：因为我暑假里的作业没有做完→老师没来，心中的石头落下→老师突然到来，完蛋了→我把二百四十道题补完才回家→明白了道理。•请修改文章2至4自然段，注意：思路清晰，条理清楚。
