孟坝初级中学八年级生物（下）讲学稿第一节传染病及其预防课型：新授备课：卢海军审核：马生平班级：姓名：时间：2011/4/20【教学目标】（一）知识目标1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。（二）能力目标通过资料分析，探究传染病流行的三个基本环节。（三）情感态度价值观1、通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。2、通过对传染病的讨论，初步形成关注热点问题的习惯，培养学生积极健康的生活态度。【课前预习】1.病原体分为哪几类？2.传染病流行的基本环节是什么？3.传染病的预防措施有哪些方面？【学习过程】一.传染病流行的基本环节1.完成课本表格（P68）。2.什么叫病原体？说说P69的病原体分别能引起什么疾病？3.说说什么是流感？流感是怎样传播的？4.概括传染病流行的基本环节，解释这三个环节的含义。5.说说流感、肝炎、艾滋病的传染源、传播途径和易感人群。二.传染病的预防措施1.传染病的预防措施可分为哪几个方面?2.读P71图，说说我们应该怎样预防传染病？3.说说预防艾滋病的一般常识都有哪些？【课堂练习】1．急性出血性结膜炎的主要症状是：眼睑红肿，结膜充血等，又称之为红眼病。它是由多种病毒引起的，属于接触性传染病，病人眼睛的分泌物中含有大量病毒，所以分泌物污染的手指、毛巾和洗脸盆等都是传播这种病的媒介。（1）急性出血性结膜炎的病原体的原始寄生部位是__________________。（2）如果家庭成员中有患者的话，主要预防措施是_____________________________。（3）教室里发现了患病的学生，应让其_______________。从预防传染病的角度，此举目的在于控制_________________。2．据调查，患有流感的人讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，而周围的抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可以引起流行性感冒。据此材料回答下列问题。（1）流行性感冒的病原体是________，传染源是________，传播途径是________，易感人群是________。（2）患者症状轻微时，一般可不用药物治疗，经过一段时间后就可痊愈，这是因为人体具有________能力。患者痊愈后，一般不会再感染同样的流感病毒，是因为体内已存在该种病毒的________。（3）在教室中预防该病的主要措施是________。3．用显微镜观察蛔虫卵的装片，蛔虫卵呈_____色，形状是_____。4．为什么不要随地吐痰？5．爱国卫生运动对控制传染病的流行有哪些作用？[板书设计][学教后记]第二节免疫和计划免疫课型：新授备课：卢海军审核：马生平班级：姓名：时间：2011/4/20【教学目标】孟坝初级中学八年级生物（下）讲学稿1、描述人体的免疫功能。2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3、说明计划免疫的意义。【重点和难点】特异性免疫和非特异性免疫概念。【课前预习】说说常见的传染病的名称。【教学过程】1.读课本77—78页内容，回答下列问题：①简述人体第一道防线及其作用。②简述人体第二道防线及其作用。③简述人体第三道防线及其作用。④解释：A非特异性免疫：B特异性免疫：2.免疫的功能①什么叫免疫？②免疫的三个功能是什么？③什么叫过敏反应？3.计划免疫⑤为什么接种疫苗能够预防某些传染病？⑥计划免疫及其意义是什么？【课堂练习】1．计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。在我国，刚刚出生的婴儿就接种卡介苗以预防结核病。（1）从免疫学的角度看，卡介苗属于__________，婴儿体内相应产生的物质称为__________，此种物质产生的部位是__________。（2）在接种卡介苗后，婴儿体内的抗体会__________，一旦有结核菌侵入人体内，抗体就会__________，从而不会使人患上结核病。（3）就这种免疫作用的特点来看，该种免疫应属于__________。2．人体免疫器官主要有_________、_________和_________等。免疫细胞主要是指_________。免疫器官和免疫细胞共同组成了_________。免疫器官对_________的发生、分化和成熟有重要的作用，此外脾脏和淋巴结还有_________的作用。3．特异性免疫是...
