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金色花泰戈尔【学习目标】1、品味诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情。2、提高鉴赏诗歌的能力,培养健康高尚的审美情趣。【导学过程】一、初步感知1、了解金色花和泰戈尔:(1)、金色花:印度圣树,开金黄色碎花,神圣而又美丽。(2)、泰戈尔:印度诗人、作家,他一生创作丰富,诗集有《新月集》、《飞鸟集》等,长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。1913年以散文诗集《吉檀迦利》一举获得诺贝尔文学奖的桂冠,开创了亚洲人获此殊荣的先河。印度是一个以佛教为国教的国度,在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱--最高尚、最纯洁的爱。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。2、朗读诗歌。学生自由朗读,先确定一下这首诗的感情基调,用自己的朗读来表达母爱带给我们的心灵震撼!例句:(1)假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗?(2)你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗的在那里匿笑,却一声儿不响。(3)“你到哪里去了,你这坏孩子?”(4)“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话。二、整体感知1、这篇文章里的金色花是自然界中的花,还是一种有特别意义的花?2、《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏?3、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈?三、鉴赏评析1、为什么“我”想变成一朵金色花呢?请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事?并说说我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情?2、作者为什么把孩子想象为金色花?【达标测评】1、《金色花》的作者是________(国家)作家、诗人________(姓名),他曾在1913年获________________奖。2、下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是()A.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。C.将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。D.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。3、作者为什么把孩子想象成一朵金色花?下列理解不恰当的一项是()A.人们喜欢用花朵比喻儿童。B.文中所写的孩子已经变成了金色花。C.赞美孩子的可爱。D.花儿的色彩,反映着母爱的光辉。花儿也可以象征孩子回报母爱的心愿。4、文中孩子想象自己变成了一朵金色花后,他(她)做了哪些事?请用文中的语句概括作答,不少于三个方面。⑴________________⑵________________⑶________________________5、孩子做的这些事,反映了他(她)________________的性格,也表现了他(她)________________________的心愿。6、第⑧段中,妈妈见到了自己的孩子,她为什么要说“你这坏孩子”?【中考链接】(2013年雅安中考题)1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()。生活中,面对别人的困难,有的人总是一副的姿态。殊不知,自私导致自伤,没有一个人能够到一生不会遇到任何困难,如果大家都别人的困难,那么当自己遇到困难时,又能指望谁来帮助呢?切记,助人即是自助。A.事不关己因为幸运漠视B.心安理得因为幸福漠视C.心安理得所以幸运无视D.事不关己所以幸福无视(2013年雅安中考题)2.下列各项中,加点的成语使用恰当的一项是()。A.毕业了,初三(1)班的同学欢聚一堂,尽情享受天伦之乐。B.看着4岁半的小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演,全家人都忍俊不禁地笑了。C.假酒销售团伙气焰嚣张,锐不可当,但在我市公安机关的严厉打击下,这些团伙被彻底粉碎了。D.老师常常给我们讲民族英雄的故事,我们每次都听得津津有味。(2013年雅安中考题)3.下列各项中,没有语病的一句是()。A.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,需要采集大约50万朵左右的花。B.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。C.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的关注。D.由于林书豪在篮球上的杰出表现,被大家冠以“林旋风”的称号。(2013年雅安中考题4.下列语句表达得体的一项是()。A.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说:“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。”B.小马老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的高老师说:“教学上我有许多不懂之...

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