金色花泰戈尔【学习目标】1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。2、提高鉴赏诗歌的能力，培养健康高尚的审美情趣。【导学过程】一、初步感知1、了解金色花和泰戈尔：（1）、金色花：印度圣树，开金黄色碎花，神圣而又美丽。（2）、泰戈尔：印度诗人、作家，他一生创作丰富，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。1913年以散文诗集《吉檀迦利》一举获得诺贝尔文学奖的桂冠，开创了亚洲人获此殊荣的先河。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱--最高尚、最纯洁的爱。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。2、朗读诗歌。学生自由朗读，先确定一下这首诗的感情基调，用自己的朗读来表达母爱带给我们的心灵震撼！例句：（1）假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？（2）你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。（3）“你到哪里去了，你这坏孩子？”（4）“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话。二、整体感知1、这篇文章里的金色花是自然界中的花，还是一种有特别意义的花？2、《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？3、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？三、鉴赏评析1、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？2、作者为什么把孩子想象为金色花？【达标测评】1、《金色花》的作者是________（国家）作家、诗人________（姓名），他曾在1913年获________________奖。2、下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（）A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。C．将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。D．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。3、作者为什么把孩子想象成一朵金色花？下列理解不恰当的一项是（）A．人们喜欢用花朵比喻儿童。B．文中所写的孩子已经变成了金色花。C．赞美孩子的可爱。D．花儿的色彩，反映着母爱的光辉。花儿也可以象征孩子回报母爱的心愿。4、文中孩子想象自己变成了一朵金色花后，他（她）做了哪些事？请用文中的语句概括作答，不少于三个方面。⑴________________⑵________________⑶________________________5、孩子做的这些事，反映了他（她）________________的性格，也表现了他（她）________________________的心愿。6、第⑧段中，妈妈见到了自己的孩子，她为什么要说“你这坏孩子”？【中考链接】（2013年雅安中考题）1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是（）。生活中,面对别人的困难,有的人总是一副的姿态。殊不知,自私导致自伤,没有一个人能够到一生不会遇到任何困难,如果大家都别人的困难,那么当自己遇到困难时,又能指望谁来帮助呢?切记,助人即是自助。A.事不关己因为幸运漠视B.心安理得因为幸福漠视C.心安理得所以幸运无视D.事不关己所以幸福无视（2013年雅安中考题）2.下列各项中,加点的成语使用恰当的一项是（）。A.毕业了,初三(1)班的同学欢聚一堂,尽情享受天伦之乐。B.看着4岁半的小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演,全家人都忍俊不禁地笑了。C.假酒销售团伙气焰嚣张,锐不可当,但在我市公安机关的严厉打击下,这些团伙被彻底粉碎了。D.老师常常给我们讲民族英雄的故事,我们每次都听得津津有味。（2013年雅安中考题）3.下列各项中,没有语病的一句是（）。A.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,需要采集大约50万朵左右的花。B.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。C.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的关注。D.由于林书豪在篮球上的杰出表现,被大家冠以“林旋风”的称号。（2013年雅安中考题4.下列语句表达得体的一项是（）。A.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说:“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。”B.小马老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的高老师说:“教学上我有许多不懂之...
