康县王坝九年一贯制学校导学案年级：八年级科目：物理设计者：牟昂宁审批：课题探究电阻上的电流跟两端电压的关系课型实验案序第七单元第一课时时间2012-3-20学习内容电流、电压、电阻的关系可以表示为R=U/I.。学情分析电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律，它是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。要求学生通过探究活动得出，从而更进一步体验科学探究的方法。这一节综合性较强，从知识上讲，要用到电路、电流、电压和电阻的概念；从技能上讲，要用到电流表、电压表和滑动变阻器等。学生对实验方法的掌握既是重点也是难点，这个实验难度比较大，主要在实验的设计、数据的记录以及数据的分析方面，于是我在让学生设计实验前，预设了实验导学的几个问题，通过小组讨论，使学生的实验变得顺畅。学习目标①通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系。②会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。③会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。重点难点通过实验探究电流与电压的关系。引导学生设计实验方案、对实验数据进行分析。学案自主预习1、电流表、电压表的使用方法及注意事项。①电流表与被测用电器_________联；电压表与被测用电器_________联。②________表可以直接接在电源的两极；________表不可以直接接在电源的两极。③读数时注意要先看一下________，再进行读数。④两表都有________个量程，在不知所测的用电器的电流及电压大小时要用________量程。2、滑动变阻器的用法。滑动变阻器要________联在电路中。开关闭合前，要调致使所接入的电路中的电阻为________电阻。3、说出测通过一电阻的电流的方法（在下面线框内画出电路图）交流合作㈠导入新课1、实验一：用一节干电池给一个小灯泡供电和用两节同样的干电池串联起来给这个小灯泡供电的实验，灯泡亮度有何不同？此实验说明：通过导体的电流大小与加在它两端的________有关，电压越大，电流越_____。2、实验二：在实验一的基础上串联一个滑动变阻器，改变连入电路中的电阻值，观察灯泡弯度有何变化？此实验说明：通过电路的电流与电路的_______大小有关。导体的电阻越大，流过它的电流就会______。归纳1、2两个实验可得出：通过导体的电流与导体两端的______和导体的_______有关。电流、电压和电阻三者之间又有怎样的定量关系呢？1、探究电流与电压的关系[提出问题]在电阻不变时，导体中的电流与导体两端的电压之间有什么关系呢？[猜想假设]在电阻一定时，电压越高，电路中的电流越_____。[设计实验]（1）实验方法：保持_______不变，用电压表、电流表测出多组定值电阻两端的电压值和电流值，研究电流跟电压的关系。（2）实验器材：_______________________________。（3）电路图：画在下边线框内并将实物按电路图连成电路（连线不要交叉）（4）实验中滑动变阻器的作用[进行实验]1、按电路图连接电路，在连接电路时开关应该_______。2、在闭合开关前，应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到_______。3、根据设计的电路图连接图连接电路，测量并记录几组电压和电流的值4、测量并将实验数据填入下表。R=R1=Ω电压U/V电流I/AR=R1=Ω电压U/V电流I/A[分析和论证]（1）用图象进行实验数据处理。引导学生用描点的方法，将实验数据在坐标纸上反映出来。（2）利用实验数据分析论证，得出结论。（1）用图象进行实验数据处理。引导学生用描点的方法，将实验数据在坐标纸上反映出来。（2）利用实验数据分析论证，得出结论。1、在_______一定的情况下，通过导体的电流跟导体两端的电压成________。2、在_______一定的情况下，通过导体的电流跟导体的电阻成________。展示提升1、导体中的电流跟导体两端的电压成正比的条件是_______________，一段导体两端的电压增大时，通过它的电流将__________，导体的电阻将__________。2、某同学在探究电压和电流的关系时，记录了如下表的实验数据，但有两处忘记填写，请你替他补上，电压U/V4610电流I/A0.511.253、一定值电阻两端的电压为4V时，通过它的电流为0.5A，如果电压为6V时，能否用量程为0.6A的电流表测通过它的...
