如何培养中学生的体育兴趣内容摘要：在当代社会，无论做什么都要有兴趣，无论是学习、生活、还是业余活动。兴趣是动力的源泉，也是干好一件事的前提。在体育教学中，兴趣同样占有重要的位置，但是据调查在学校体育教学过程中，很多学生都不爱好体育，意在体育教师仍沿用老的教学方法及其他主客观原因导致体育课枯燥，毫无新意可言。因此针对这的弊端提出如何培养中学生的体育兴趣，提高体育教学的效果，从而使学生达到强身健体的目的。关键字：中学生体育教学提高兴趣就当代21世纪的教育事业的发展趋势和对用人的要求，全面实施素质教育已成为实现科教兴国、培养跨世纪人才的战略举措。体育学科也成为学校教育的重要组成部分，它不仅与学校的其他课相连，还有自己鲜明的特色。因此，体育学科被融入中考的必考学科。它为学生在学习压力下可以放松，摆脱枯燥乏味的课堂提供活动坏境，还让学生强健体魄。因此体育兴趣是影响体育教学的重要因素。一、改变传统的教学模式，活跃课堂气氛1、有一个活跃的课堂气氛给学生营造一个宽松、愉快的课堂气氛，是我们教师努力的方向，也是激发学生兴趣最直接最有效的方法之一，学生也乐于接受。利用学生好动的天性，以游戏的方式让学生进入教师的教学中。这种方式不仅使学生在心理上得到满足，同时起到一个准备活动的辅助的效果，也激活了课堂气氛。2、师生共同练习，融洽师生关系“为人师表”，教师的一言一行都给予学生影响。在教学中，教师应溶入到学生中，和他们打成一片成为他们的朋友，这样可以利用自己的行动去感染孩子们，调动学生的练习欲望，满足他们心理和生理上的快感。让孩子们感受到教师也不是那么难以相处的，让他们对教师产生兴趣。3、采用多样化的教学方法在教学过程中，我们要善于利用一些新的教学方法，让学生一开始就对所学内容产生浓厚的兴趣，有利于体育教学顺利展开。如，沟通法，师生一起参加各项体育活动，融洽师生关系，使学生保持愉快的心情。竞赛法，可以使学生体验成功的喜悦。磨练法，有目的、有计划的培养学生的意志品质等等一些方法，从而培养学生的兴趣。二、注重学生在体育过程中的主体地位1、教师转变观念，体现为学生服务的教育观念以往的教学方式是采用灌输式，一切是老师说了算，而当代的教育是倡导“以人为本”，因此教师在教学之前应了解学生喜欢什么？喜欢怎样的教学方式，只要学生喜欢教师就应该满足他们的需要。2、树立学生的自信心在教学过程中，教师要鼓励学生积极主动参加课堂教学，用和蔼的语气与学生交流。树立他们的自信心，让学生从思想上认识到他们才是这堂课的主人。因为一切的教学活动都是为了发展学生的身体素质，促进学生的身心健康，鼓励他们在教学中用于提出自己的观点。只要有利于学生激发兴趣，能让学生主动去学习的方法教师都应该主动去接受、尝试，使学生在体育课中能品尝体育的快乐。三、激发学生兴趣，体验学习的快乐1、改变练习的形式，感受成功的喜悦有人说过这样一句话：“如果教师给学生都是具体的东西，规范的东西，那么学生就没有创想了”，因此，教师应多引导学生、利用场地器材进行练习，以此来感受成功的喜悦，以此来培养学生的思维和探究的习惯，让学生充分感受体育带来的魅力。2、教师鼓励性法国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞”。而在教育教学中体育教师即用肯定、鼓励、尊重、信任的语言，对学生的行为进行鼓励的赞同。激发学生学习的强烈动机，产生更大的学习兴趣，激发学生的热情。使学生在超越自我、战胜他人的过程中享受获得成功的喜悦和快乐。3、学生自我评价学生自我评价是学生自我认识、自我教育的方法，是教师掌握学生学校兴趣的直接来源。是改进教学的动力和手段，有利于改变学生被动学习体现主体性，对改善教学效果提高教学质量起到重要作用。快乐体育是体育教师追求的目标，也是体育教学的最大成功之一，在实践中要不断探索、不断学习、不断努力，要在体育教学中增强意识、开拓思路、寻找方案、追求实效，让学生在体育课堂中对体育真正产生兴趣，真正享受体育的快乐。
