如何做一名幸福的班主任从登上讲台那天起，除了成为教师我又多了一个称呼——班主任。如何做好班主任工作是教育工作中的重中之重，下面我将从两方面来介绍如何去做一名幸福的班主任？一、班主任的地位一个班级的主任，在很多人看来那是世界上最小的官儿，但我觉得身为班主任的我们是世界上最大的官，是最不平凡的官。因为小学班主任是基础教育教师队伍中的骨干力量。任何一个公民的成长，都离不开班主任的教育培养。班主任更是教师队伍中的排头兵，他不仅要教书而且要育人，不仅要教育学生成才，更要培养学生成人。有人说，班主任工作是平凡的。班主任的工作甚至是婆婆妈妈的。但是，让学生影响最深、永远不能忘怀的是班主任；让学生最能感受师生情感温暖的是班主任；让学生最爱直接效仿的榜样还是班主任。也有人说，班主任工作又是责任重大的。学生的一件件琐碎的小事、都有可能成为支撑学生成功的基石，使学生踏着这块基石一步步登上事业成功的顶峰。也可能因有意或无意伤害了学生的心灵，甚至毁掉了他们的一生。二、怎么样做一名幸福的班主任？1、养成良好的读书习惯，修练自己对于教师而言，其他地方落后，但头脑不能落后，所以教师一定要养成良好的读书习惯、乐于学习、善于学习，使自己不断适应新形势的要求，把教育教学工作带入新的境界。同时，不断学习也是因为有以下三个需要：第一，时代发展的需要。第二，教师的学习风气会影响学校的学风和校风。第三，做一名学习型教师更是实现自身价值、成就教师自我事业的需要2、班主任老师要有好心态，人际要和谐有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。良好心态，内心和谐是金，它既有益于自己，也有益于他人，还有益于社会。一位教师在课堂上说“今天本人心情不好，大家好自为之，不然的话，休怪本人不客气！”我想这位老师心里肯定有问题。是啊！孩子开开心心来到学校的目的是学习知识，他们有义务成为老师出气的工具吗教师自身的心理健康问题给学生心理健康带来不利的影响。3、班主任应该确立正确的教育理念（1）为每一位孩子的幸福人生奠基；使学生在快乐教育中成长（2）所有的学生都是平等的；（3）所有的学生都是不一样的；班主任要承认人的差异性。4、班主任工作的创新法国心理学专家约翰•法伯曾经做过一个著名的“毛毛虫实验”：“毛毛虫实验”对学校教育的启示是：时代在不断变化和发展，学生也在不断变化和发展，我们的教育教学等各方面工作不能禁锢于以往的僵化模式，而要不断地创新和与时俱进，从而能够适应时代变化以及学生的需求。惟有这样，我们的教育教学等各方面工作才能百尺竿头更进一步。毛毛虫那种毫无意义的绕圈所导致的悲剧还说明：在实际工作中“一分耕耘，一分收获”的神话并不存在，我们不能只关注做了多少工作，而且还要关注做出了多少成果，也就是人们常说的“效益问题”。当我们的教育教学等各方面工作遭遇挫折或陷入停顿时，切莫像毛毛虫那样做毫无意义的努力，而应该转变思路和善于另辟蹊径，以便更有技巧、更有效率地工作，从而达到事半功倍的效果。总之，幸福决定于对待人生的态度。作为一名班主任，若能用平和的心态和呵护学生心灵的原则去处理一切事物，你就会幸福的。愿我们都拥有一颗平静的心，理解学生的心，用真心、爱心、宽容心当一名幸福的班主任。
